A、寒冷时,酶活性自然增强,因而代谢加快,产热增加 |
B、寒冷时,产热增加,产生的热量全部经皮肤散失 |
C、寒冷时,经皮肤所散失的热是对生命活动无意义的热量 |
D、寒冷时,代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、易倒伏抗锈病与抗倒伏易染锈病小麦杂交获得双抗新品种 |
B、用激光照射小麦种子获得抗寒新品种 |
C、一棵桃树经嫁接长出十几个品种的果实 |
D、秋水仙素诱导获得三倍体无子西瓜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体温平衡的调节的中枢在下丘脑 |
B、有调节躯体运动的高级中枢 |
C、水盐平衡的调节与下丘脑有关 |
D、与氧气进入血液循环系统有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基质 | NAA浓度(mg/L) | 生根插条数 | 平均根长(cm) | 平均生根数(条/枝) | 生根率(%) |
50%园土+30%河沙+20%珍珠岩混合 | 400 | 69 | 2.6 | 6 | 69 |
600 | 85 | 3.1 | 13 | 85 | |
800 | 43 | 1.5 | 8 | 43 | |
清水 | 7 | 0.2 | 3 | 7 | |
100%田园土 | 400 | 43 | 1.9 | 3 | 43 |
600 | 65 | 2.3 | 8 | 65 | |
800 | 33 | 1.0 | 5 | 33 | |
清水 | 2 | 0.1 | 1 | 2 | |
100%珍珠岩 | 400 | 61 | 2.3 | 4 | 61 |
600 | 79 | 2.9 | 10 | 79 | |
800 | 37 | 1,.5 | 6 | 37 | |
清水 | 5 | 0.1 | 2 | 5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:1:1:1 |
B、3:1:3:1 |
C、3:3:1:1 |
D、9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、缺失 | B、增添 | C、改变 | D、易位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胡萝卜可作为检测生物组织中还原糖的实验材料 |
B、探究温度对酶活性的影响时,可选择过氧化氢溶液作为反应的底物 |
C、观察线粒体时,利用健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色 |
D、探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时,不需要进行预实验 |
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