A. | 植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍 | |
B. | 动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同 | |
C. | 动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同 | |
D. | 动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒 |
分析 1、植物组织培养和动物细胞培养的比较
比较项目 | 植物组织培养 | 动物细胞培养 | |
原理 | 细胞的全能性 | 细胞增殖 | |
培养基性质 | 固体培养基 | 液体培养基 | |
培养基成分 | 营养物质(蔗糖)、植物激素等 | 营养物质(葡萄糖)、动物血清等 | |
培养结果 | 植物体 | 细胞株、细胞系 | |
培养目的 | 快速繁殖、培育无毒苗等 | 获得细胞或细胞产物 | |
分散处理 | 无 | 有 | |
脱分化 | 有 | 无 |
项目 | 细胞融合原理 | 细胞融合方法 | 诱导手段 | 用途 |
植物体细胞杂交 | 细胞膜的流动性,(细胞的全能性) | 去除细胞壁后诱导原生质体融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 | 克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株 |
动物细胞融合 | 细胞膜的流动性 | 使细胞分散后,诱导细胞融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 | 制备单克隆抗体的技术之一 |
解答 解:A、植物体细胞杂交技术最大的优点是克服远缘杂交不亲和障碍,A正确;
B、动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本不同,如动物细胞培养需要加入血清,而植物组织培养需加入植物激素,B错误;
C、动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理都是细胞膜具有一定的流动性,C正确;
D、动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒,D正确.
故选:B.
点评 本题考查植物体细胞杂交、植物组织培养、动物细胞培养及动物细胞融合技术,要求考生识记植物体细胞杂交的优点及意义;识记植物组织培养技术的原理;识记动物细胞培养的调节,能与植物组织培养进行比较,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•绵阳期末)下列关于酶和ATP的叙述,正确的是( )
A.酶浓度和底物浓度对酶促反应的速率都有影响
B.活细胞都能产生酶,且酶只能催化细胞内的反应
C.A﹣P~P~P中的“A”代表腺嘌呤,“~”代表高能磷酸键
D.酶的专一性是指一种酶只能催化一种化学反应
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省乐山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•乐山期末)高倍显微镜观察装片的操作步骤,正确的是( )
①低倍镜观察
②转动反光镜使视野明亮
③观察并用细准焦螺旋调焦
④将要放大观察的物像移至视野中央
⑤转动转换器,换成高倍物镜.
A.①②④⑤③ B.②①⑤③④
C.②①④⑤③ D.②④①⑤③
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用mRNA为模板人工合成目的基因 | B. | 目的基因与质粒结合 | ||
C. | 重组质粒导入受体细胞 | D. | 目的基因的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 盐酸处理细胞有助于健那绿对线粒体染色 | |
B. | 检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式 | |
C. | 关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作用体积分数为70%的乙醇溶解色素 | |
D. | 观察细胞有丝分裂制作临时装片时需在盖玻片上再加一片载玻片,轻压使细胞分散开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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