精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
生态系统的结构包括(  )
A、食物链和食物网
B、生态系统成分和营养结构
C、物质循环和能量流动
D、生产者、消费者、分解者和非生物物质能量
考点:生态系统的结构
专题:
分析:生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构就是指食物链和食物网;生态系统的功能是物质循环、能量流动和信息传递.
解答: 解:A、食物链和食物网是生态系统的营养结构,A错误;
B、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,B正确;
C、物质循环和能量流动属于生态系统的功能,C错误;
D、生产者、消费者、分解者和非生物物质能量是生态系统的组成成分,D错误.
故选:B.
点评:本题考查生态系统组成成分相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分,图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图,图丙是图乙局部结构的放大图.请据图回答以下问题:

(1)在寒冷环境中,图甲中的②分泌量增加的同时
 
(填字母)的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢.请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩、起鸡皮疙瘩的反射弧
 

(2)人体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为
 

(3)图甲中的胰岛A细胞、胰岛B细胞分别分泌胰高血糖素和胰岛素,它们的作用相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定.胰岛A细胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是
 
,若胰岛B细胞受损人会得糖尿病,这主要是因为胰岛素有促进组织细胞加速
 
的作用,若缺乏会使血糖升高,表现为糖尿.
(4)若图乙中靶细胞为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌的“信号”分子是
 
,接受信号的物质基础是
 

(5)机体维持稳态的主要调节网络是
 
,其中免疫系统是通过它的
 
等功能,实现它在维持稳态中的作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体内水和无机盐的叙述正确的是(  )
A、不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同,它们的代谢强度也相同
B、癌变细胞和衰老细胞内的水分减少,新陈代谢速率减慢
C、给水中毒患者注射质量分数为1.8%的盐水,是为了降低细胞外液的渗透压
D、血浆pH能维持相对稳定,与它含有的HCO3-、HPO42-等离子有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在光合作用过程中,ATP的形成和三碳化合物的还原场所分别是(  )
A、都在叶绿体类囊体的薄膜上
B、前者在叶绿体类囊体的薄膜上,后者在叶绿体基质中
C、都在叶绿体基质中
D、前者在叶绿体基质中,后者在叶绿体类囊体的薄膜上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究.6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300 条小鲫鱼(杂食性),稻田水深8-10cm.对照小区不放鱼,其他条件相同.实验持续2个月,期间检测浮游植物生物量(干重).请回答下列问题:
(1)为减少实验误差,对上述每个处理应
 

(2)实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著
 
(填“高于”或“低于”)对照组,原因分析如下:放养鱼虽然对浮游植物有取食作用,但鱼粪为浮游植物提供营养物质,同时鱼会大量捕食浮游动物,从而减弱其对浮游植物的捕食作用.
(3)放养鱼增加了该生态系统中
 
的复杂性,从而增加了该生态系统中
 
的速率.
(4)实验的第二个月期间,由于生长旺盛的水稻与浮游植物之间的关系,所有小区的浮游植物生物量
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向,A、B、C表示结构,a、b、c、d表示液体.请据图分析回答:
(1)图中属于内环境的是
 
,它们的关系为
 
(用字母和箭头的形式表示).A结构细胞的内环境是
 

(2)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,会引起图中
 
增多,其结果将会引起组织水肿.CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是
 

(3)d与bc的成分相比,最主要的差别在于d含有较多的
 
,而后者相对较少.
(4)当剧烈运动时,肌肉中产生的大量乳酸进人血液,乳酸与血液中的
 
(物质)发生作用使PH维持稳定.
(5)组织细胞获得养料和排出尿素等含氮废物必须通过的系统包括
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

构成细胞膜、细胞质和细核的主要化合物是有机物,水和无机盐在活细胞中并不重要.
 
(判断对错).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞代谢的叙述,错误的是(  )
A、无氧呼吸能产生ATP,且两个阶段都有[H]的生成
B、有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水
C、某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物
D、光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

钠盐的排出特点是多吃多排,少吃少排,不吃不排,所以(  )
A、不吃钠盐也能保持钠盐的平衡
B、不吃钠盐细胞外液的渗透压不变
C、多吃少吃尿量是变化的
D、多吃或少吃渗透压都是正常的

查看答案和解析>>

同步练习册答案