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菠菜叶片是一种常用的生物实验材料,但对一些实验来说则不适合.下列哪些实验不适合采用菠菜叶片作实验材料(  )
①检测生物组织中的还原性糖      ②观察DNA和RNA在细胞中的分布
③观察植物细胞的有丝分裂        ④观察植物细胞的形态.
A、①②B、②③C、①②③D、③
考点:观察细胞的有丝分裂,DNA、RNA在细胞中的分布实验,检测还原糖的实验
专题:
分析:菠菜叶片细胞含有较多的叶绿体,可以用于观察植物细胞中的叶绿体,也可以用于叶绿体中色素的提取与分离实验;同时,菠菜叶片细胞是成熟的植物细胞,含有大液泡,可用于观察质壁分离和复原;但菠菜叶片细胞已经高等分化,不再分裂,不能用于观察植物细胞的有丝分裂;菠菜是真核细胞,有多种细胞器膜和核膜,不适合与细胞膜的制备.
解答: 解:①还原性糖的检测需要观察是否产生砖红色,因此选择材料应选择无色或白色的,因此不合适,①错误;
②观察DNA和RNA在细胞中的分布利用甲基绿和吡罗红染液染色,观察绿色和红色,色素的颜色会掩盖颜色反应,因此不合适,②错误;
③菠菜叶肉细胞属于成熟的植物细胞,成熟的植物细胞不均有细胞分裂的能力,因此不合适,③错误;
④取菠菜叶的下表皮细胞可以观察植物细胞的形态,④正确.
故选:C.
点评:本题以菠菜为素材,考查观察观察植物细胞质壁分离及复原实验、观察细胞有丝分裂实验等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验材料的选择是否合理等,需要考生在平时的生活中注意积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列药物中,目前主要不是通过基因工程方法生产的是(  )
A、干扰素B、人生长激素
C、青霉素D、乙肝疫苗

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科目:高中生物 来源: 题型:

现在可用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素,请回答相关问题
(1)此基因工程中的目的基因是
 
,要想在体外获得大量该目的基因的片段,可以采用
 
技术.在培育转基因番茄的过程中所用基因的“剪刀”是
 
,基因的“运载工具”是
 
.将人工合成的DNA片段拼接在一起,所需要的酶有
 

(2)将重组质粒放入番茄植株的受体细胞中常用的方法是
 

(3)不同种生物之间的基因移植成功,其结构基础是
 
,也说明了不同种生物共用一套
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然选择学说的创立,为生物进化提供了可行性的依据,阅读以下材料,回答下面问题:
材料一:科学家做了下面的实验:把家蝇分成多组,每组再分为A、B两部分,用DDT处理每组的A部分,B部分不接触DDT.处理后选死亡率最低的那一组的B部分饲养繁殖,再把后代分成许多组:每组分成A、B两部分,重复上述实验.这样一代一代选择下去,就可以从B部分选出强抗药性的家蝇.
材料二:镰刀型细胞贫血症患者在幼年时期会夭折,但在疟疾流行的地区,镰刀型细胞贫血症基因的携带者对疟疾的感染率比正常人低得多.现对A、B两地区进行调查,其中B地区流行疟疾.
回答下列问题:
(1)材料一的实验说明:抗药性的出现是
 
的结果,
 
决定了进化的方向;现代生物进化理论认为
 
是生物进化的基本单位.
(2)材料一中,若家蝇的长翅(T)对残翅(t)为显性,长肢(R)对短肢(r)为显性,在随机交配后,表现型比例为长翅长肢63%,长翅短肢21%,残翅长肢12%,残翅短肢为4%,则基因型为TT_ _和TTRR的个体所占的比例分别为
 
 

(3)材料二中A地区人群中各种基因型比例如图:
①计算A地区中A的基因频率为
 

②画出B地区人群中各种基因的大致比例图
 

③镰刀型细胞贫血症的出现反应了基因对性状控制的途径是
 

④通过上述材料充分说明了生物进化的实质为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

次级卵母细胞减数第二次分裂产生卵细胞和极体发生于(  )
A、排卵前,在卵巢内
B、受精前,在输卵管内
C、受精时,在输卵管内
D、排卵后,在腹腔内

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科目:高中生物 来源: 题型:

将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如图).其中第2号和第4号暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线能射入,请据图回答:

(1)选择
 
两个装置进行实验,可了解蚕豆茎的生长与光的关系.
(2)选择
 
两个装置进行实验,可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系.
(3)装置④中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是
 
.如将④的幼苗放在匀速旋转器上,茎尖生长情况是
 

(4)如2图所示的白杨树的主干上端,A、B、C、D分别为生长正常的侧芽,请分析:
①这些侧芽发育成枝的顺序依次为
 

②生长素主要由
 
处产生,以
 
方式到达侧芽并积累在侧芽处,在缺氧条件下,其运输的速度
 
(填“减慢”或“加快”)
③如果剪去顶芽,则
 
芽将首先发育成枝条,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列腺体中不属于内分泌腺的是(  )
A、甲状腺B、汗腺C、卵巢D、垂体

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科目:高中生物 来源: 题型:

请你用有关种内关系和种间关系的知识回答下列问题:
(1)乌鱼是一种凶猛的淡水鱼,常潜伏在池塘、湖泊的水底和水草茂密的地方,当小鱼游到它附近时,它便出来攻击,甚至连自己的鱼籽也吃.其中的生态关系有:
 

(2)成群的蚂蚁,可向一个较大型的昆虫进攻并将其搬进蚁巢中,这一现象从蚁群中个体之间的关系来看,表现为
 

(3)猕猴群中,猴王死后,雄猴为争夺“王位”打得头破血流,这种现象在生物学上称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一只母羊一胎生了一公一母两只小羊,两只小羊来自(  )
A、一个受精卵
B、两个受精卵
C、一个卵细胞分别与两个精子结合
D、两个卵细胞与一个精子结合

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