A. | ②③④ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图①所示为草原上羊的种群数量,则a点后的变化可能是因为过度放牧 | |
B. | 图②中b点后的变化可能是因为引入了该生物的竞争者 | |
C. | 图③中c点后的变化表明生态系统的自我调节能力是有限度的 | |
D. | 图④曲线可用于指导海洋捕捞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
瓶号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
瓶中金鱼生存时间(天) | 4 | 12 | 26 | 3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将细菌的基因导入棉花体内培育出抗虫棉,利用了基因重组的原理 | |
B. | 利用AAbb和aaBB获得aabb,单倍体育种比杂交育种所需年限短 | |
C. | 通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒,属于诱变育种 | |
D. | 用秋水仙素处理西瓜幼苗可获得多倍体植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | t0表示淀粉酶催化反应的最适温度 | |
B. | 图甲中,ta、tb 时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响有本质的区别 | |
C. | 图乙中 tb到 tc的曲线表明随温度的升高,麦芽糖积累量不再上升,酶的活性已达到最大 | |
D. | 图乙中 A 点对应的温度为 t0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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