精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】紫茉莉花的红色(C)对白色(c)为不充全显性(Cc的性状介于CC和cc之间)。下列组合中,子代开红花比例最高的是

A. Cc×cc B. CC×Cc C. Cc×Cc D. CC×CC

【答案】D

【解析】CC×cc的后代基因型是Cc,后代百分之百是粉色花,没有红花出现,所以红花的比例是0;Cc×CC的后代基因型及比例是CC:Cc=1:1,即红花:粉色花=1:1,红花的比例是50%;Cc×Cc的后代基因型及比例是CC:Cc:cc=1:2:1,即红花:粉色花:白花=1:2:1,红花的比例是25%;CC×CC后代全是红花,红花比例为100%。选择D。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】变形虫可吞噬整个细菌,这一事实说明

A. 细胞膜具有一定流动性

B. 细胞膜失去选择透过性

C. 大分子可以透过细胞膜

D. 细胞膜具有选择透过性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某生物细胞内发生的一系列生理变化,X表示某种酶。请据图回答下列问题:

(1)图中Ⅰ为___________过程,X为___________(填“DNA 聚合酶”或“RNA聚合酶”)。

(2)图示过程包含的所有物质和结构中最多有_________种核苷酸。

(3)b部位发生的碱基配对方式可有T-A、_________、C-G、G-C。

(4)Ⅱ过程可以同时进行多条肽链的合成,其意义是_______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法错误的是

A. 通过E、F对比,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质

B. F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌

C. 能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组

D. C组不能产生R型菌与荚膜阻止转化因子进入有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图,下列有关说法不正确的是

A. 甲图所示翻译过程的方向是从右到左

B. 甲图所示的是翻译过程,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成

C. 乙图所示的是转录过程,其转录产物可以作为甲图中的模板

D. 甲图和乙图中都发生了碱基互补配对,且碱基互补配对方式存在差异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列性状中不属于相对性状的是

A. 高鼻梁与塌鼻梁 B. 卷发与长发 C. 五指与多指 D. 眼大与眼小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞中具有双层膜的细胞器是

A. 叶绿体、核糖体 B. 中心体、高尔基体

C. 线粒体、叶绿体 D. 线粒体、内质网

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】阿尔茨海默病AD,俗称老年性痴呆是一种严重的神经系统退行性疾病。已知:AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白Aβ沉积,这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜,导致神经细胞的损伤;乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质。下图表示两类神经元和突触的差异,请回答:

1神经细胞生活在哪种细胞外液中? 。图1中共有 个突触,神经冲动由图中C点传至D点远比从A点传至C点慢,其原因是

2研究发现病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤,引起兴奋在神经元之间的传递速率 。由此也说明,突触小泡内乙酰胆碱的合成和释放需要线粒体提供的 ,乙酰胆碱以 方式释放后可与后膜的 结合,使突触后膜发生 后立即被乙酰胆碱酯酶分解,其生理意义是

3该病初期表现为记忆减退,对近事遗忘突出。人脑长期记忆与 的建立有关。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将基因型为AaBbCcAABbCc的向日葵杂交,按基因自由组合定律,后代中基因型为AABBCC的个体比例应为:( )

A. 1/8 B. 1/16 C. 1/32 D. 1/64

查看答案和解析>>

同步练习册答案