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9.如图是大肠杆菌体内某代谢过程示意图,有关叙述不正确的是(  )
A.物质a、b、c的合成过程伴随着水和ATP的生成
B.物质a、b、c和mRNA的合成过程都可发生在大肠杆菌的拟核中
C.图示核糖体移动方向是从左到右
D.图示过程可体现大肠杆菌物质合成效率高

分析 分析题图:图示是大肠杆菌体内翻译过程示意图,翻译的条件:模板(mRNA),原料(氨基酸)、酶、tRNA(转运氨基酸)、能量.图中一条mRNA上结合多个核糖体同时进行翻译过程,这样可以提高蛋白质的合成速率.

解答 解:A、物质a、b、c的合成过程伴随着水的生成和ATP的消耗,A错误;
B、mRNA的合成过程发生在大肠杆菌的拟核中,而物质a、b、c的合成过程发生在核糖体上,B错误;
C、根据肽链的长度可知,核糖体移动的方向是从左向右,C正确;
D、一条mRNA上结合多个核糖体同时进行翻译过程,这样可以提高蛋白质的合成速率,因此物质a、b、c能同时合成,体现了大肠杆菌物质合成效率高,D正确.
故选:AB.

点评 本题结合图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市怀柔区高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪种物质与翻译无直接关系的是( )

A.DNA B.转运RNA C.信使RNA D.核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是植物组织培养的简略表示.请据此回答:
①$\stackrel{脱分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④
(1)①表示离体的植物组织或器官,它能被培养成④的根本原因植物细胞具有全能性
(2)②表示愈伤组织.
(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号)③.人工种子的优点有:①生产人工种子不受季节限制,可能更快地培养出新品种来;②在凝胶包裹物里加入天然种子可能没有的有机成分,使人工种子具有更好的营养供应和抵抗疾病的能力,而获得茁壮生长的可能性
(4)若①是花药,则④是单倍体植株,这项技术可用在多倍体育种.上.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列不属于艾滋病传播途径是(  )
A.性接触传播B.蚊虫叮咬传播C.血液传播D.母婴传播

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为三个处于分裂期的细胞的示意图,下列叙述中正确的是(  )
A.甲可能是丙的子细胞
B.乙、丙细胞不可能来自同一个体
C.乙细胞为减数第一次分裂后期的细胞
D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照.下列对实验结果的描述,正确的是(  )
A.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
B.a直立生长,b、c向光弯曲生长
C.图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长
D.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.豆的花色有紫花和白花两种,显性基因C和P同时存在时开紫花.两个纯合白花品种杂交,F1开紫花;F1自交,F2的性状分离比为紫花:白花=9:7.下列分析错误的是(  )
A.两个白花亲本的基因型为CCpp与ccPP
B.F2白花中纯合子的比例为$\frac{3}{7}$
C.F2中白花的基因型有5种
D.F1测交结果是紫花与白花的比例为3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.一个基因为Aa的个体,在减数分裂过程中A和a发生分离的时间为(  )
A.减数分裂间期
B.减数第一次分裂后期
C.减数第二次分裂后期
D.减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.蓝藻细胞中含有的细胞器是(  )
A.叶绿体B.高尔基体C.核糖体D.线粒体

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