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对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基组成如下表,则该细胞器中完成的生理活动是(  )
碱基 A T C G U
百分比数值 35 0 30 20 15
A、CO2+H2O→(CH2O)+O2
B、mRNA→蛋白质
C、C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
D、C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
考点:核酸的种类及主要存在的部位,核酸的基本组成单位,线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:分析表格中的信息可知,该细胞器中含有A、T、G、C、U五种碱基,因此该细胞器中既含有DNA也含有RNA,该细胞器可能的线粒体或叶绿体,由于绿色植物根尖细胞没有叶绿体,因此该细胞器只能是线粒体.
解答: 解:A、该反应式是光合作用的反应式,绿色植物根尖细胞没有叶绿体不能进行光合作用,A错误;
B、该反应是翻译过程,线粒体是能自主复制的细胞器,可以合成某些自身蛋白质,B正确;
C、该反应是有氧呼吸的全过程,线粒体中进行有氧呼吸的第二、三阶段,因此线粒体中反应物不是葡萄糖,C错误;
D、该反应是无氧呼吸反应式,无氧呼吸的场所是细胞质基质,D错误.
故选:B.
点评:本题的知识点是DNA和RNA在化学组成上的异同点,DNA和RNA的分布,线粒体、叶绿体的结构和功能,光合作用的反应式和场所,细胞呼吸的方式.反应式和场所,把握知识点间的内在联系并解决问题是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1所示为细胞呼吸方式的示意图,请根据图解答下列问题:

(1)图中E、F所示的物质名称分别是
 
 

(2)从图中选择有关的字母、数字填空:
①有氧呼吸过程是由
 
 组成,其中产生[H]最多的阶段是
 

②图中1、2、3代表呼吸过程中释放出来的能量,其中最多的是
 

③在A、B、C、D和G中,能发生在人体细胞内的是
 
,图中A阶段发生的场所是
 

(3)某兴趣小组利用如图A所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型.
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请将对照实验装置画在B方框内.
 

②②请预测与结论相符合的现象,并填写表:(a、b、c、d为移动方向)
序号 装置中红色液滴的移动现象 结论
装置A 装置B
1 a.
 
不移动 只进行有氧呼吸
2 不移动 b.
 
只进行无氧呼吸
3 c.
 
d.
 
既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
③若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
 
倍.写出表中2情况下的细胞呼吸方式的总反应式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人类遗传病的叙述,正确的是(  )
①都是由于遗传物质改变引起的
②都是由一对等位基因控制的
③都是先天性疾病
④近亲结婚可使各种遗传病的发病机会大大增加
⑤线粒体基因异常不会导致遗传病
⑥性染色体增加或缺失都不是遗传病
A、①B、①③⑥
C、①②③⑥D、①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质--血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、病毒属于生命系统的结构层次
B、甲型H1N1流感病毒仅含核糖体一种细胞器
C、病毒表面的两类蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成的
D、甲型H1N1流感病毒只能进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

要鉴别不同个体的生物是否属于同一物种,可以分析细胞中的哪一种成分(  )
A、糖元B、蛋白质C、脂肪D、类脂

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科目:高中生物 来源: 题型:

脂质具有的生物学功能不包括(  )
A、携带遗传信息
B、调节生理代谢
C、储存能量
D、构成生物膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述正确的是(  )
A、叶绿体是植物进行光合作用的场所,因此能进行光合作用的细胞就应该含有叶绿体
B、细胞形态、结构和功能不同,主要是细胞器的种类和数量不同,根本原因还是细胞中遗传物质不同
C、原核细胞都没有成形的细胞核,没有具膜结构的细胞器,但都有核糖体
D、活细胞中大部分的化学反应是在各种细胞器中完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对神经系统的组成及相关结构的叙述,错误的是(  )
A、坐骨神经中有许多条神经纤维
B、神经系统中有支持(胶质)细胞
C、突触后膜受前一个神经元树突末梢的支配
D、支配骨骼肌的运动神经元细胞体位于脊髓

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所给曲线分析,下列描述错误的是(  )
A、在C点是进行海洋捕捞的最佳时期
B、在D点的细菌体内可以形成芽孢
C、在E点种群生长处于稳定期
D、在B-C段内,生存空间没有成为限制种群数量增长的因素

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