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    下列属于生命系统结构层次中细胞层面的是（　　）
    A、一个病毒B、一个受精卵
    C、一个洋葱D、一个蜂巢
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生命系统结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．
    细胞是生命系统结构中的最基本层次，而生物圈是最大的生命系统层次．
    解答： 解：A、病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次，A错误；
    B、一个受精卵就是一个细胞，因此属于细胞层次，B正确；
    C、一个洋葱属于生命系统结构层次中个体层次，C错误；
    D、一个蜂巢属于生命系统结构层次中生态系统层次，D错误．
    故选：B．
    点评：本题属于简单题，考查了生命系统结构层次的相关知识，要求考生能够识记各相关层次的定义，根据定义进行解题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），请据图判断下列叙述中不正确的是（　　）
    A、该蛋白质中含有1条肽链和124个肽键
    B、图1的肽链全部水解成氨基酸，需要123个水分子
    C、从图2可推知图1的肽链至少含有2个游离的羧基
    D、图2中含有的R基是①②④⑥⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是几种生物的基本结构模式图，请据图回答下面的问题．

    （1）最有可能属于病毒的是
     
    ，它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是
     
    ．病毒的生活及繁殖必须在
     
    内才能进行．
    （2）图中属于原核细胞的是
     
    它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是
     
    ．与真核细胞的统一性表现在
     
    ．
    （3）图中能进行光合作用的是[
     
    ]
     
    ，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （文）下列有关细胞中化合物的叙述正确的是（　　）
    A、酶属于无机催化剂
    B、失去结合水的小麦种子，用水充分浸泡后仍能萌发
    C、盘曲和折叠的蛋白质肽链被解开后，其特定功能并未发生改变
    D、胆固醇是构成人体细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质对运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于实验目的与实验操作的特殊要求或特点的叙述，错误的是（　　）
    A、探究温度对酶活性的影响，不能选择过氧化氢酶催化过氧化氢分解
    B、观察植物细胞中的线粒体，不需要对材料进行解离和固定
    C、观察DNA和RNA在细胞中的分布，不能使用盐酸增大植物细胞的通透性
    D、提取和分离绿叶中的色素，不能用无水乙醇分离各种色素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种XY型性别决定的生物的交配结果如下，相关基因最不可能位于常染色体上的一项是（　　）
    A、一只直毛雄性与一只卷毛雌性交配，产生1只卷毛雌性和1只直毛雄性
    B、一只长毛雄性与多只短毛雌性交配，产生3只长毛（1雄2雌）和4只短毛（2雄2雌）
    C、一只白毛雄性与多只黑毛雌性交配，后代中雄性全部黑毛，雌性全部白毛
    D、一只花斑脚雄性与一只非花斑脚雌性交配，后代雌性与雄性全部为花斑脚

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌是一类单细胞真菌，与人们的日常生活密切相关，在酿造、医药、工业废水的处理等方面都起着重要的作用．
    （1）我国利用废弃的秸杆作为原料生产出了生物乙醇，可作为普通汽油的良好替代品．其主要技术流程为：酶解-酵母菌发酵-蒸馏-成品．下列叙述合理的有
     
    （多选）．
    A．对秸杆进行“酶解”主要利用的是纤维素酶
    B．将秸杆作为原料可使能量得到更有效的利用
    C．乳酸菌可以代替酵母菌用于生物乙醇的生产
    D．“酵母菌发酵”环节需严格控制发酵罐中的氧气供应
    （2）干扰素是人体淋巴细胞受到病毒侵染后释放的一种
     
    ，几乎能抵抗所有病毒引起的感染．利用基因工程合成干扰素的过程中，大肠杆菌和酵母菌均可作为受体细胞，但其利用
     
    合成的干扰素不能以分泌物的形式获得．
    （3）酵母菌可用于食品加工业的废水处理，废水中的淀粉或废糖可为酵母菌的生长提供
     
    类营养物质，同时由于酵母菌细胞蛋白质含量高，生长繁殖速度快，通过发酵可获得大量微生物菌体，这种微生物菌体又称做
     
    ，可作用饲料或食品添加剂．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数，根据多次计数的平均值绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图（如图）．请回答．
    试管编号培养液/mL酵母菌/mL培养温度（℃）
    A1、A2、A3100.120
    B1、B2、B3100.110
    C1、C2、C3100.15
    该小组探究的课题是
     
    ．该实验设计中存在的不足之处是
     
    ．图中最可能代表A组酵母菌种群数量变化的曲线是
     
    ．请设计出该实验的数据记录表格．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析如图家族中某种遗传系谱图，相关叙述不正确的是（　　）
    A、Ⅲ8与Ⅱ3基因型相同的概率为
    2
    3
    B、理论上，该病男女患病概率相等
    C、Ⅲ7肯定有一个致病基因由Ⅰ2传来
    D、Ⅲ9和Ⅲ8婚配，后代中女孩的发病概率为
    1
    18

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    雌猫发育过程中，细胞中的X染色体总有1条随机失活，从不转录．已知猫的毛色基因位于X染色体上．一只黄毛猫与一只黑毛猫交配产下一只雌猫，其毛色是黑黄随机相间．以下的解释正确的是（　　）
    A、这对毛色基因在同一个体细胞中同时表达
    B、这对毛色基因具有同等的表达机会，但不同时表达
    C、这对毛色基因是显隐性关系，表达与否取决于环境
    D、这对毛色基因表现出不完全显性现象

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