【题目】下面是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法,请分析回答:
(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技术有 和 。
(2)雌牛经过减数分裂产生成熟的卵子。减数第一次分裂是在 前后完成的,减数第二次分裂是在 的过程中完成的。
(3)A牛的精子必须在B牛的生殖道中经过相应的生理变化后,才能与B牛的卵细胞结合,完成受精作用,这个过程叫做 。卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙能够观察到 。
(4)生产上常用 期的胚胎进行胚胎移植。若希望同时获得多个性状相同的家畜个体,可以使用 技术。
【答案】
(1)动物细胞培养 胚胎移植
(2)雌性动物排卵 精子和卵子结合
(3)精子获能 两个极体
(4)桑椹胚(或囊胚) 胚胎分割移植(或胚胎分割)
【解析】
(1)试管动物技术涉及到的技术是体外受精、早期胚胎培养和核移植,克隆技术涉及的技术是核移植、动物细胞培养和胚胎移植,均用到的技术手段有动物细胞培养技术和胚胎移植技术.
(2)卵子的发生是在雌性动物的卵巢内完成的,初级卵母细胞需经过两次分裂才能变为成熟的卵子。减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的,减数第二次分裂是在精子和卵子结合过程中完成的。
(3)精子在生殖道内经过相应生理变化后,才能与卵子结合,称为精子获能,卵子受精的标志是在卵黄膜和透明带的间隙能够观察到两个极体。
(4)胚胎移植需选择处于桑椹胚或囊胚期的胚胎,获得多个性状相同的家畜可用胚胎分割技术。
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【题目】下列有关动物丰富度的研究方法,正确的是
A.调查土壤动物丰富度:样方法和标志重捕法
B.观察肉眼难识别的小动物:高倍显微镜观察
C.统计土壤动物丰富度:记名计算法和目测估计法
D.调查水中小动物类群丰富度:生态缸进行培养
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人类脆性X综合征是一种发病率较髙的遗传病,该病是由只存在于X染色体上的 FMR1基因中特定的 序列重复而导致的。基因中重复次数与表现型的关系如下表所示。
(
(1)调查该病在人群中的发病率时所用的计算公式是:脆性X综合征的发病率= 。
(2)导致出现脆性X综合征的变异类型是 。
(3) 女性将其前突变基因传递给下一代时,大多扩展成全突变基因,而男性将其前突变基因传递给女儿时,不会扩展成全突变基因。下图是甲病(某单基因遗传病)和脆性X综合征的遗传家系图。
请回答:
甲病的遗传方式是 。I3和I4若再生一个孩子,该孩子患甲病的概率是 。
II7与一个不含前突变基因和全突变基因的女性婚配,其后代患脆性x综合征的概率是 ,患者的性别是 。
③若要从III12个体获取全突变基因来研究重复次数,不能选取其成熟红细胞,理由
是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】构成核酸、淀粉、蛋白质的单体分别是 ( )
A. 核苷酸、葡萄糖、氨基酸 B. 碱基、单糖、氨基酸
C. 核苷酸、麦芽糖、氨基酸 D. 碱基、葡萄糖、氨基
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是我国某农村因地制宜建设的生态农业园示意图,以下分析不正确的是
A.沼气池建设是该生态工程建设的核心之一,能量可随沼气使用而流入人体内
B.该生态园的建设充分体现了物质循环再生、协调与平衡等生态工程原理
C.遵循系统整体性原理,生态园中的各生物要保持合理的数量比例
D.该生态园增加了“蝇蛆养殖、食用菌种植”等项目实现了物质和能量的多级利用
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【题目】果蝇(2n=8)的野生型眼色有红色、紫色和白色,其遗传受两对等位基因A、a和B、b控制。当个体同时含有显性基因A和B时,表现为紫色眼;当个体不含有A基因时,表现为白色眼;其它类型表现为红色眼。现有两个纯合品系杂交,结果如下.
回答下列问题
(1)上述实验结果表明,果蝇眼色的遗传 (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律;等位基因A、a位于 (填“常”或“X”)染色体上。
(2)亲本白眼雄果蝇的基因型为 ,F2中红色眼中雌性个体出现的概率是 ,
F2中B基因频率为 。将F2中紫色眼的雌雄果蝇随机自由交配,则子代的表现型及比例是 。
(3)某小组利用上述实验中果蝇为实验材料,尝试选择不同的眼色的果蝇进行杂交,使杂后代中白色眼果蝇只有雄性个体中出现.你认为该小组能否成功? ,理由是 。
(4)假设F1中红色眼雄果蝇的一个次级精母细胞的中期含有的染色体形态正常但没有b基因,其原因可能是 (不考虑变异)或者 (考虑变异)。请写出欲判断上两种可能原因的实验思路:
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【题目】如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列相关叙述正确的是( )
A.丁个体DdYyrr测交子代会出现四种表现型,比例为1:1:1:1
B.甲、乙图个体减数分裂时可以恰当的揭示孟德尔自由组合定律的实质
C.孟德尔用假说-演绎法揭示基因分离定律时,可以选甲、乙、丙、丁为材料
D.孟德尔用丙YyRr自交,其子代表现为9:3:3:1,此属于假说-演绎的提出假说阶段
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