科目:高中生物 来源: 题型:
A、图示结构中产生的ATP不能运出所在的细胞器 |
B、图示的生理过程发生在叶绿体的内膜上 |
C、图中发生的能量转换是:光能活跃的化学能稳定的化学能 |
D、该生物膜上的色素有四种,含量最少的色素在层析液中的溶解度最小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、顶芽分泌的生长素对侧芽的生长有抑制作用 |
B、赤霉素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用 |
C、细胞分裂素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用 |
D、侧芽生长速度不同是因为侧芽内植物激素浓度或比例的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脱落酸用于打破种子休眠 |
B、2,4-D用于促进扦插枝条生根 |
C、乙烯用于苹果果实催熟 |
D、细胞分裂素用于蔬菜保鲜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2,4-D在生产中常可用于果实催熟 |
B、脱落酸主要在幼嫩的组织和器官中产生 |
C、赤霉素能够促进细胞伸长,促进种子萌发 |
D、乙烯可用于诱导产生无籽蕃茄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、②③ | C、①② | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所结豆荚细胞的基因型由植株A与植株B决定 |
B、所结豆荚细胞的基因型与植株A相同,属于细胞质遗传 |
C、豆荚中的每一粒种子的种皮与胚不属于同一个世代,种皮是亲代的,胚是F1代的 |
D、豆荚中的种子萌发后的植株表现型都是高茎 |
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