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根据右图,下列叙述正确的是

A.此图表示神经冲动的传导过程
B.递质的释放过程是主动运输,消耗ATP
C.2中不可能有抗体
D.神经递质与受体结合部位可能是树突膜或腺体细胞膜

D

解析试题分析: 在突触小体内靠近前膜处含有大量突触小泡,内含化学物质_神经递质(如乙酸胆碱、去甲肾上腺激素等)。当兴奋沿轴突传到突触时,突触小泡就向突触前膜移动,与突触前膜接触融合后就将递质释放到突触间隙里,使突触后膜兴奋或抑制,这样就使兴奋从一个神经元传到另一个神经元。传递过程是有电信号变为化学信号再变成电信号。
释放神经递质的时候是胞吐的过程,所以要线粒体和细胞质基质有氧呼吸提供能量。
A.此图表示神经冲动的在神经元之间的传导过程。
B.递质的释放过程胞吐过程,消耗ATP
C.2中有可能有抗体
考点:神经冲动的产生和传导。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

我国民间用盐渍法保存食品的原理是

A.浓盐水中的Cl-有杀菌作用
B.浓盐水中含02少,细菌无法生存
C.由于渗透作用使细菌失水死亡
D.由于渗透作用使鱼、肉细胞过度吸水

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4—D涂抹子房,得到的无籽番茄果实平均重量见下表。

2,4—D浓度( mg/L)
 
0
 
5
 
10
 
15
 
20
 
25
 
30
 
35
 
无籽番茄平均重量(g/个)
 
0
 
13.5
 
26.2
 
46.5
 
53.6
 
53.7
 
43.0
 
30.2
 
 据表得出的正确结论是
A.2,4—D浓度超过25 mg/L,对果实的发育起抑制作用
B.2,4—D与生长素的作用效果相同
C.2,4—D可以促进扦插枝条生根
D.2,4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25 mg/L

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

据下图判断,下列叙述不符合生态学原理的是(  )

A.物质经过多级利用,实现了良性循环
B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低
D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后,观察到的相应反应如下表,据此判断激素a、b、c的化学名称依次是

注射的激素
注射后的反应
a激素
低血糖,甚至昏迷
b激素
促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显
c激素
使体内新陈代谢加快,产热量增加
A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素
B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素
D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

太空中宇宙飞船上水平放置一株幼苗,若干天后,根、茎生长方向是

A.根向下生长,茎向上生长B.根向下生长,茎向下生长
C.根向水平方向生长,茎向上生长D.根和茎都向水平方向生长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是

A.血液是红细胞所处内环境
B.人体体液中细胞内液占1/3,细胞外液占2/3
C.组织液是体内所有细胞直接生活的环境
D.毛细淋巴管管壁细胞生活的直接内环境是淋巴和组织液

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力的条件下呈“S”型增长,下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是

A.当种群数量到达e点后,增长速率为0
B.种群增长过程中d点开始出现环境阻力
C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
D.渔业捕捞后需控制剩余量在b点

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某细胞结构的电镜照片,与图中箭头所指“小点”结构形成有关的是(  )

A.核仁 B.中心体 C.叶绿体 D.溶酶体

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同步练习册答案