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17.采用基因工程的方法培养抗虫棉,下列导入目的基因的做法正确的是(  )
①将毒素蛋白注射到棉受精卵中
②将编码毒素蛋白的DNA系列注射到棉受精卵中
③将编码毒素蛋白的DNA系列与质粒重组,注射到棉花子房,并进入受精卵.
④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入土壤农杆菌细胞中,用该细菌感染棉花体细胞,再进行组织培养.
A.①②B.②③C.③④D.④①

分析 1、基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取②基因表达载体的构建③将目的基因导入受体细胞 ④目的基因的检测与鉴定.
2、将目的基因导入植物细胞的方法:
(1)农杆菌转化法(约80%的转基因植物都是用这种方法获得的).
(2)基因枪法:是单子叶植物中常用的一种基因转化方法,但是成本较高.
(3)花粉管通道法:这是我国科学家独创的一种方法,是一种十分简便经济的方法.(我的转基因抗虫棉就是用此种方法获得的)

解答 解:①将毒素蛋白直接注射到棉受精卵中,没有获得目的基因,子代细胞不会有抗虫性状,①错误;
②将编码毒素蛋白的DNA序列,直接注射到棉受精卵中而没有将目的基因与运载体结合,这样目的基因是不会被保留下来的,很容易被水解掉,②错误;
③在植物细胞基因工程中,可以利用花粉管通道法将目的基因导入受精卵中,然后发育为转基因植株,③正确;
④在植物细胞基因工程中,利用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞,然后通过植物组织培养技术将植物细胞培养成完整植株,④正确.
故选:C.

点评 本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,着重考查了植物基因工程的相关知识,解题关键是考生能够识记目的基因导入植物细胞的方法:农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.设计生态瓶遵循的原理中不合理的是(  )
A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系
B.瓶内各种生物的数量搭配应合理
C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸
D.生态瓶放在光下以获得充足的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列说法中正确的有几项(  )
①植物激素不直接参与细胞内的代谢活动
②工人定期修剪由灌木围成的绿篱是为了促进侧芽生长
③利用适宜浓度的秋水仙素处理番茄幼苗,可以获得的无子番茄,这种果实细胞中的染色体数目与体细胞染色体数目相同
④植物激素均促进植物生长.
A.一项B.二项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于细胞中无机盐的阐述,不正确的是(  )
A.缺碘会引起甲亢B.缺铁会引起贫血
C.Mg是叶绿素的组成元素D.血液中缺钙会引起肌肉痉挛

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东师大附中高三上第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是

A.质壁分离后,原生质层与细胞壁之间的溶液为外界溶液

B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同

D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.通常人类眼睛的颜色是遗传的,褐色由显性遗传因子控制,蓝色由隐性遗传因子控制.假定一个蓝眼男人与一个褐眼的女人婚配,而该女人的母亲是蓝眼,则其孩子眼睛颜色的预期比例为(  )
A.$\frac{3}{4}$褐眼     $\frac{1}{4}$蓝眼B.$\frac{1}{2}$褐眼  $\frac{1}{2}$蓝眼
C.$\frac{1}{4}$褐眼     $\frac{3}{4}$蓝眼D.全部褐眼

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.回答与“植物的组织培养”有关的问题:
(1)植物组织培养常用的MS培养基是固体(液体/半固体/固体)培养基,菊花茎段的组织培养不必(必须/不必)添加植物激素.
(2)无菌技术是影响植物组织培养能否成功的重要因素.用体积分数为70%的酒精和质量分数为0.1%的氯化汞对外植体消毒,接种时每次使用器械后都需要灼烧 灭菌;接种3-4d后,观察外植体的生长情况,若发现外植体被污染,分析其原因可能是外植体消毒不彻底、培养基灭菌不彻底.(答出两点即可)
(3)再分化过程中,若愈伤组织在诱导生根的培养基中来形成根,但分化出了芽,其可能的原因是培养基中生长素类物质和细胞分裂素类物质用量的比值偏低.
(4)为了获得脱毒植株,外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某实验小组欲从土壤中筛选出能高效分解淀粉的细菌,设计了如下的实验步骤,请补充完善:
(1)土壤取样:
到富含淀粉的环境中采集土样.
(2)样品的稀释:
在富含纤维素的环境旁称取土样10g,溶于90ml无菌水制成菌液,将菌液进行一系列的梯度稀释处理.
(3)接种:
先将土壤样品稀释液接种于经过高压蒸汽灭菌法灭菌处理的、以淀粉为唯一碳源的固体培养基上,该接种方法称为稀释涂布平板法.
(4)微生物的培养:
将接种后的培养基放入30℃恒温箱中培养.为避免污染,需将培养皿呈倒置状态放置.
(5)筛选与纯化:
将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围,如果菌落周围出现透明圈,则说明此种菌能够分泌淀粉酶分解淀粉;为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围透明圈的大小,从平板中挑取实验效果明显的目的菌株,接种于新的培养基平板,对菌株进行进一步的纯化.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为细胞融合的简略过程,请据图回答下列问题:
(1)若A是番茄(2N)原生质体,B为马铃薯(4N)原生质体,原生质体融合完成的标志是产生新的细胞壁,与此过程密切相关的细胞器是高尔基体.将杂种细胞培养成杂种植株,该过程细胞分裂的方式是有丝分裂.理论上该杂种植株可育(可育/不育),这种育种方式的优点是克服远源杂交不亲和的障碍.
(2)如果A、B都是番茄细胞,那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是秋水仙素处理.
(3)若A、B是动物细胞,A、B到C的过程中,常用的不同于植物细胞融合的手段是灭活的病毒诱导.  为保持细胞正常的二倍体核型,使用的A、B细胞通常为10代以内的细胞.要得到较多的A、B细胞需要将这些细胞置于含5%CO2的恒温培养箱中进行培养,5%CO2的作用是维持培养液的PH.

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同步练习册答案