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    当人体注射了用禽流感病毒蛋白制备的疫苗后，体内不会发生的反应是（ ）

    A. 吞噬（巨噬）细胞处理和呈递抗原 B. 产生针对该禽流感病毒蛋白的抗体

    C. 效应T细胞消灭被疫苗感染的细胞 D. 形成能识别禽流感病毒的记忆细胞

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年宁夏石嘴山市高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在西葫芦的皮色遗传中，黄皮基因Y对绿皮基因y为显性，但在另一白色显性基因W存在时，基因Y和y都不能表达。现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是(　)

    A. 四种　9∶3∶3∶1 B. 两种13∶3

    C. 三种　12∶3∶1 D. 三种10∶3∶3

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省衡阳市高三实验班第六次月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长且结实率大大降低的现象，因而称之为“恶苗病”．科学家用赤霉菌培养基的无细胞滤液处理无病水稻，出现了与恶苗病同样的症状．这说明赤霉菌中有促进水稻生长的物质．后来科学家们从赤霉菌培养基的滤液中分离出这种活性物质，命名为赤霉素。

    （1）1935年科学家从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素，此时能确定赤霉素是植物激素吗？___（填“是”或“否”）。

    （2）植物体内赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高；此外还能促进___和_____。

    （3）赤霉菌中有促进水稻生长的物质，这是生物之间相互适应_______的结果。

    （4）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关．有人进行了CaCl2和赤霉素对大豆种子胚芽生长速率影响的实验（不考虑加入外源物质后对植物自身激素合成的影响），先加入CaCl2溶液，后在b时间加入赤霉素，结果如图所示：据图说明一定浓度的CaCl2溶液对胚芽细胞壁的伸展起到了_____作用（填“促进”或“抑制”），b点赤霉素促进茎伸长的可能原因是_________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省邯郸市高三下学期第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关植物激素的说法不正确的是

    A. 苯乙酸和α-萘乙酸不都是植物生长调节剂

    B. 激素调节只是植物生命活动调节的一部分

    C. 每种植物激素都由专门的器官分泌

    D. 细胞分裂素和脱落酸在对细胞分裂的调节中起拮抗作用

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省抚州市高二（零班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为研究油茶叶片与果实关系对叶片光合作用及果实产量的影响，研究者进行了系列实验。

    （1）油茶叶片利用光反应产生的_______________将C3转化为有机物，运输至果实积累，叶片为“源”，果实是“库”。

    （2）研究者对油茶植株进行了处理，处理及结果如图1所示。

    ①进行实验时，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组要选取相同高度、南面生长的树冠外层枝条作为实验材料，目的是_______________。

    ②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组结果表明，库源比（果与叶数目比）越_______________，叶片的净光合速率越高。

    ③研究者推测，摘除部分叶片后，剩余叶片的光合产物运输和分配到果实中的比例升高，这是由于植物体对源叶净光合速率进行了_______________调节。为确定符合生产需求的最佳库源比，研究者还需要测定三组实验的_______________。

    （3）为了探究不同位置源叶光合产物的分配规律，研究者进一步实验，处理及结果如图2和下表所示。

    ①研究者用透光性较好的塑料袋套于枝条底端，扎紧、密封袋口，抽出袋中空气，注入浓度为500μmol•mol-1的13CO2和除去_______________的空气。一段时间后，分别检测标记上枝叶、中枝叶、下枝叶时_______________的13C含量。

    ②实验结果表明：________________________________________。

    ③生产实践中若需要对图2中的枝叶进行修剪，最好剪去_______。

    （4） 研究者想进一步探究源叶光合产物在不同位置果实中的分配规律，请在下图中绘制实验设计方案。 _______

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省抚州市高二（零班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于人体激素的叙述正确的是（ ）

    A. 多数为蛋白质，少数为RNA B. 都是通过体液运输

    C. 定向运输给特定的靶细胞或靶器官 D. 直接参与细胞内多种生命活动

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省抚州市高二（零班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知RNA病毒的RNA有的是正链RNA（+RNA），有的是负链RNA（-RNA），某种病毒的遗传物质是-RNA，宿主细胞内病毒的增殖过程如下图，-RNA和+RNA的碱基是互补配对的。下列叙述错误的是（ ）

    A. 过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同

    B. -RNA和+RNA均有RNA复制酶结合位点

    C. 过程②需要tRNA由宿主细胞提供

    D. -RNA和+RNA均可与核糖体结合

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是（　　）

    A. 刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化

    B. 刺激D处，③会释放神经递质，肌肉会收缩

    C. ①为突触前膜，②为突触间隙，③为突触后膜

    D. 兴奋传到A时，神经纤维膜外为负电位

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西省高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述,错误的是

    A．酒精发酵过程中有ATP生成 B．ATP可为物质跨膜运输提供能量

    C．ATP中高能磷酸键水解可释放能量 D．ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成

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