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    10．将酵母菌培养物由供氧条件转变为缺氧条件，下列过程中加快的一项是（　　）
    A．葡萄糖的利用B．二氧化碳的放出C．ATP的形成D．丙酮酸的氧化

    分析 酵母菌为兼性厌氧菌，即可进行有氧呼吸，也可进行无氧呼吸．
    有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量；
    产生酒精的无氧呼吸的反应式是：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．

    解答 解：A、有氧条件转变为缺氧条件时，能量释放减少，葡萄糖的消耗增多，A正确；
    B、消耗等量葡萄糖时，有氧呼吸释放的二氧化碳比无氧呼吸多，B错误；
    C、有氧呼吸释放大量的能量，形成大量的ATP，而无氧呼吸只释放少量的能量，产生少量的ATP，C错误；
    D、在缺氧的条件下，丙酮酸的氧化作用减弱，D错误．
    故选：A．

    点评 本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的反应式及比较，对于有氧呼吸与无氧呼吸反应过程及特点的记忆是解题的关键，本题重点考查学生运用化学反应式解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株．G对g、g-是显性，g对g-是显性，如：Gg是雄株，gg-是两性植株，g-g-是雌株．下列分析正确的是（　　）
    A．Gg和Gg-能杂交并产生雄株
    B．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子
    C．两性植株自交不可能产生雌株
    D．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于基因突变的描述，正确的有几项（　　）
    ①表现出亲代所没有的表现型叫突变    
    ②所有的突变都是显性的，有害的
    ③基因突变、基因重组和染色体变异三者共同特点就是三者都能产生新的基因
    ④突变能人为地诱发产生
    ⑤基因突变和染色体变异的重要区别是基因突变在光镜下看不到变化
    ⑥DNA分子结构改变都能引起基因突变       
    ⑦基因突变的频率很低
    ⑧基因突变是基因内部碱基对的增添、缺失或改变
    ⑨基因突变有显性突变和隐性突变之分．
    A．三项B．四项C．五项D．六项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于细胞成分的叙述，不正确的是（　　）
    A．水可调节人体体温
    B．可以为生物体提供能量的物质有糖类、脂质、蛋白质
    C．糖类、蛋白质、脂质中以脂质分子中能量最多
    D．核苷酸是由五碳糖、含氮碱基和磷酸依次连接而成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．用32P标记变形虫的细胞核，再将带放射性的核移植到另一未标记的变形虫体内，一段时间后可观察到的现象是（　　）
    A．细胞质出现放射性B．有放射性和无放射性的核相融合
    C．没有放射性的核带有放射性D．放射性的核瓦解

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．某渗透装置如图所示，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过．倒置的长颈漏斗中先装入可溶性淀粉溶液，一定时间后再加入少量淀粉酶（忽略淀粉酶对溶液浓度的影响）．从理论上分析，该实验过程中最可能出现的现象是（　　）
    A．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降至内外液面相平
    B．漏斗中液面开始时先上升，加酶后立即下降
    C．加酶后，在烧杯中可以检测出还原性糖
    D．漏斗内外液面始终存在高度差

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是一个利用脱淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图．请分析回答下列问题：
    （1）将植物事先进行“脱淀粉”处理是为了避免叶片中存留的淀粉对实验的干扰，使植物“脱淀粉”的具体做法是将植物放在黑暗中一段时间．
    （2）实验进行一段时间后取下两片叶进行颜色比较，操作方法是：
    将叶片置于酒精中，水浴加热后取出叶片滴加碘液进行比色 ．
    预期的实验结果是容器A中叶片不变蓝，容器B中叶变蓝．
    （3）另取如图装置若干，植物经“脱淀粉”处理后光照5小时，对叶片光合作用强度进行测定，取A、B容器内叶片的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为WA、WB，分析处理数据，计算出叶片光合作用强度（单位：mg/dm2•h）．如果△W=WA+WB，则△W表示（光照下叶片截取部分在5小时内）光合合成有机物的总量（或总光合量、总光合速率）．
    （4）再提供如图装置一套和红、绿玻璃纸各一张，若要探究光质对光合作用的影响，应对装置作怎样的改动①除去A、B中的NaOH和蒸馏水，通入容器A中的气体改为空气；②容器A的表面蒙一张红色玻璃纸，容器B的表面蒙一张绿色玻璃纸，其余条件不变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．根据植物和高等动物（如人体）新陈代谢的部分过程示意图，分析回答：

    （1）在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中在甲细胞器中完成的能量转换的过程是光能→活跃的化学能→稳定的化学能，在乙细胞器内完成的能量转换过程是稳定的化学能→活跃的化学能和热能．
    （2）人如果一次摄入大量的糖类，一段时间后，血糖可通过①③（填数码）过程合成糖元，在胰岛素  激素的调解下完成．
    （3）物质A是丙酮酸．发生在高等动物细胞结构乙中的生理过程是⑦（填数码），在缺氧情况下，物质A可通过⑤过程形成物质C乳酸（填名称）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于细胞器的说法中正确的是（　　）
    A．葡萄糖进入小肠上皮细胞的线粒体中为主动运输
    B．性激素的合成与在内质网有关
    C．在高等植物有丝分裂前期，中心体发出星射线构成纺锤体
    D．核糖体是噬菌体、蓝藻、蘑菇唯一共有的细胞器

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