练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    6．在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交的方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄马铃薯”杂种植株．如下图，其中①--⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．据图回答下列问题：

    （1）实现过程②的技术是原生质体融合．与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为高尔基体．
    （2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是细胞的全能性，其中过程④相当于脱分化过程，⑤涉及的分裂方式为有丝分裂．
    （3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含m+n条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于几倍体植株？单倍体．
    （4）如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．
    （5）若a、b依次为小鼠骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，那么该方案的目的是制备单克隆抗体．

    分析 分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程．

    解答 解：（1）过程②是利用物理或化学方法（如聚乙二醇试剂）诱导原生质体融合，在此之前使需用纤维素酶和果胶酶处理细胞以除去细胞壁．在植物细胞中，高尔基体与细胞壁的形成有关．
    （2）将离体的杂种细胞培育成杂种植株需要采用植物组织培养技术，该技术的原理是植物细胞具有全能性；图中④是脱分化过程，⑤是再分化过程，该过程中细胞通过有丝分裂方式增殖．
    （3）“番茄--马铃薯”细胞是由番茄体细胞和马铃薯体细胞经过融合而成的，因此具有番茄和马铃薯的全部遗传物质．若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄--马铃薯”细胞内含m+n条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄--马铃薯”植株为四倍体，此杂种植株的花粉是生殖细胞，由生殖细胞直接发育而来的生物体，不管含有一个或多个染色体组，都是单倍体．
    （4）如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，则c具有番茄细胞两倍的染色体．那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是可以用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，可以使细胞中染色体数目增倍．
    （5）若a、b依次为小鼠骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，则c为杂交瘤细胞，能产生单克隆抗体．
    故答案为：
    （1）原生质体融合   高尔基体
    （2）细胞的全能性   脱分化    有丝分裂
    （3）m+n   单倍体
    （4）用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    （5）制备单克隆抗体

    点评 本题结合植物体细胞杂交过程示意图，考查植物体细胞杂交和单克隆抗体制备的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的原理、具体过程及意义；识记单克隆抗体制备的原理及具体过程，能准确判断图中各步骤的名称，再结合所学的知识答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．黄河三角洲是世界上暖温带保存最广阔、最完善、最年轻的湿地生态系统．湿地在环境净化方面有重要的作用常被称为“地球之肾”．据此回答：
    （1）从生态系统的结构分析，其中芦苇、绿藻、黑藻属于，芦苇、绿藻、黑藻分布于不同水层，这一现象体现了群落的垂直结构
    （2）从消耗氧的角度看，湿地中的金鱼藻、水葫芦、莲、芦苇、泥鳅、蟾蜍、田螺、蝗虫、食虫鸟等生物的种间关系是．生物通过捕食与被捕食传递信息，体现了信息传递在生态系统中的作用是．若要调查某种跳蝻的密度可采用样方法法．
    （3）湿地生态系统能够控制洪水，调节气候，体现了生物多样性的间接使用价值，保护其中的珍稀动物，是在物种和基因层次上保护生物的多样性．
    （4）如图1是该湿地生态系统的碳循环图解．图中A→C主要发生在细胞的线粒体（部位）．如果E取食A的比例由$\frac{1}{5}$调整为$\frac{1}{3}$，则E的能量是原来的1.43倍（能量传递效率按10%计算，计算结果保留一位小数）．
    （5）建立人工湿地是解决城市水污染的新思路（如图2所示），但对污水排放量还要加以控制，原因是生态系统的自我调节能力是有限的．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是绿色植物体内几项生理活动关系示意图，下列描述正确的是（　　）
    A．①②过程只能发生植物细胞内，③④过程只能发生在动物细胞内
    B．①过程是光反应，②过程是暗反应，③④过程都是无氧呼吸
    C．①过程是光合作用，②③④过程都是有氧呼吸
    D．能量A是光能，能量B、C和D中有一部分形成ATP

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    14．如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图（与甲状腺激素分泌的分级调节类似），请据图回答：
    （1）性激素的化学本质是固醇．
    （2）促性腺激素释放激素的靶器官是[①]垂体，促性腺激素的靶器官是[②]卵巢．
    （3）当血液中的雌性激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响下丘脑、垂体器官的分泌活动．
    （4）据图分析如果人工催化鲤鱼产卵一般不采用注射性激素的办法，理由是过多的性激素会抑制下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于生态学问题的叙述中不正确的是（　　）
    A．大力植树造林，改善能源结构，提高能源效率，是缓解温室效应的最佳途径
    B．被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越多，N、P等无机盐也越多
    C．从废弃的农田到芦苇湿地的变化，体现了人类的活动使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行
    D．当水和土壤被重金属污染时，营养级越高的消费者体内的重金属含量越高

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于基因频率的叙述中，错误的是（　　）
    A．基因频率是指基因在某个种群中出现的比例
    B．基因频率越大，突变率越高
    C．突变和基因重组都会造成基因频率的改变
    D．自然选择会使原来同一种群的基因频率向着不同的方向发展

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述不正确的是（　　）
    A．图1中I侧为细胞膜外侧，Ⅱ侧为细胞膜内侧
    B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中B密切相关
    C．图2中E为突触前膜，C物质的释放需要载体，要消耗能量
    D．图2中C与D结合后，突触后膜电位发生变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于人体造血干细胞的叙述，错误的是( )

    A．造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异

    B．造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的

    C．健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中

    D．造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届福建福州文博中学高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，下列说法正确的是（ ）

    A. 遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期

    B. 乙图所示时期，该细胞中有两个四分体和两个染色体组

    C. 甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中

    D. 丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案