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    13．以下关于细胞核的叙述，正确的是（　　）
    A．在不同的细胞内，核仁的大小和数量相同
    B．核内存在易被碱性染料染成深色的物质
    C．细胞核内的液体叫做细胞液
    D．核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道

    分析 细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）．

    解答 解：A、在不同的细胞内，核仁的大小和数量不同，A错误；
    B、核内存在易被碱性染料染成深色的物质，B正确；
    C、液泡内的液体叫做细胞液，C错误；
    D、核孔是蛋白质和RNA大分子物质进出细胞核的通道，核孔也具有选择性，如DNA 不能通过核孔，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查细胞核的结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关种群的叙述，错误的是（　　）
    A．用样方法和标志重捕法调查到种群密度都是估计值
    B．建立自然保护区，可提高保护区内珍稀动物种群的K值
    C．直接影响野生生物种群密度变化的是出生率、死亡率和迁入率、迁出率
    D．防治害虫时，应该在某种群数量达到$\frac{K}{2}$之后进行捕杀

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．下列有关基因工程和细胞工程方法的问题：
    利用农杆菌转化法培育转基因植物是基因工程常采用的方法，请回答相关问题：

    （1）用两种限制酶XbaⅠ和SacⅠ（两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段．若利用该片段构建基因表达载体，应选用下图中的甲Ti质粒？
    （2）将受体细胞培养成植株需要应用植物组织培养技术，该技术的理论依据是植物细胞的全能性．
    （3）培育转基因植物过程的核心步骤是基因表达载体的构建，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以传给下一代，同时，使目的基因能够稳定存在和发挥作用．该阶段利用DNA连接酶连接被限制酶切开的磷酸二酯键．
    （4）组成基因表达载体的单体是脱氧核苷酸．基因表达载体中的启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因转录．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如表是黄豆和玉米种子食用部分营养成分表（表中数据表示每百克干重中的含量），从表中分析可得出的结论是（　　）
    项目水分无机盐蛋白质脂质糖类核酸
    黄豆5.010.235.116.018.68.2
    玉米3.212.18.13.369.63.2
    A．黄豆生长需氮素比玉米多B．玉米种子的营养价值比黄豆种子高
    C．玉米种子萌发时的耗氧量比黄豆多D．酿酒时用黄豆作原料比用玉米好

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于无机物中钙的叙述，错误的是（　　）
    A．维生素D能促进人和动物肠道对钙的吸收
    B．哺乳动物的血液中必须含有一定量的钙离子
    C．植物根细胞对土壤中钙离子的吸收需要载体蛋白的协助
    D．提取绿叶中的色素时加入碳酸钙有助于研磨的充分

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示细胞膜的亚显微结构，有关叙述正确的是（　　）
    A．若图示为人的红细胞的细胞膜，则a可代表O2，b可代表葡萄糖
    B．该图所示的细胞膜的结构特点是选择透过性
    C．a物质进入细胞的过程不需载体和能量
    D．不同物质的细胞中①、②和③的种类均不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关达尔文自然选择学说的叙述正确的是（　　）
    A．达尔文认为自然选择作用于种群，使种群发生进化
    B．某种抗生素被长期使用药效下降，是由于病原体接触药物后，产生对药物有抗性的变异
    C．自然选择决定了生物变异和进化的方向
    D．生物的种间竞争是一种选择过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．分析以下实例，选择正确的答案（　　）
    ①蚁消化道中生活着以纤维素为养料的鞭毛虫
    ②白尾鹿遇危险而逃跑时，尾巴高举显示出臀部白斑以告诉同类
    ③小丑鱼喜欢在有毒的海葵触手间活动，以求保护
    ④鸣禽在繁殖季节有鸣叫占区行为，以保证其繁殖所需空间
    ⑤榕树的气生根能沿着附近其他树木向上生长，但这一过程往往最终把其他树木缠死
    答案种内互助种内斗争共生寄生竞争捕食种间互助
    A③⑤②⑤④--
    B②④③-⑤①-
    C②④①-⑤-③
    D②④①-⑤③-
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在食物链“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”中，若小鱼被大量捕捞，则在一段较短时期内下列有关叙述中正确一组是（　　）
    ①第三营养级数量减少  ②次级消费者数量增加 ③初级消费者数量增加
    ④第五营养级数量减少 ⑤四级消费者数量增多    ⑥生产者数量增加．
    A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②④⑤

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