2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答。下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程。请回答：
(1)促甲状腺激素是由 产生分泌，通过 传送作用于甲状腺细胞，进而发挥调节作用。
(2)图中过程①需要细胞质为其提供 作为原料，催化该过程的酶是 。与过程②相比，过程①特有的碱基互补配对方式是 。
(3)过程②除了需要图中已表示出的条件外，还需要 (至少写出2项)。一个mRNA上结合多个核糖体的意义是 。
(4)科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小，经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确，但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失，推测其原因可能是 。
（1）垂体 体液 （2）核糖核苷酸 RNA聚合酶 T-A
（3）tRNA、氨基酸和能量 短时间内合成较多的肽链（提高翻译的效率）
（4）基因中碱基发生变化（功能蛋白A基因转录的模板链上碱基发生变化）使相应密码子变成终止密码
【解析】
试题分析：（1）促甲状腺激素是由垂体产生分泌，通过体液传送作用于甲状腺细胞，进而发挥调节作用。
（2）过程①是转录产物是MRNA,需要细胞质为其提供核糖核苷酸作为原料，催化该过程的酶是RNA聚合酶。过程②是翻译，与过程②相比，转录特有的碱基互补配对方式是T-A。
（3）翻译过程需要的条件是mRNA为模板，tRNA是搬运根据，氨基酸是原料，需要消耗能量。一个mRNA上结合多个核糖体的意义是短时间内合成较多的肽链（或提高翻译的效率）。
（4）分子前端氨基酸序列正确，但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失，其原因可能是功能蛋白A基因转录的模板链上碱基发生变化使相应密码子变成终止密码。
考点：本题考查激素调节和基因表达过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
科目：高中生物 来源：2015届浙江嘉兴一中高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列有关遗传物质的叙述，正确的是
A.豌豆的遗传物质主要是DNA
B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
C.T2噬菌体的遗传物质中包含有硫元素
D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
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科目：高中生物 来源：2015届浙江嘉兴一中高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
每个碳酐酶分子每秒能够催化6×105个CO2与相同数量的H2O结合成H2CO3，这比无机催化剂催化的反应速度快107倍，由此说明酶具有
A.高效性 B.专一性 C.多样性 D.需要适宜条件
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科目：高中生物 来源：2015届浙江台州中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下图为膝反射弧结构示意图及动作电位在神经元上传导的示意图，下列叙述正确的是
A．轴突膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反
B．伸肌肌群既有感受器也有效应器
C．若在①处施加一个有效刺激，c处膜电位会发生内负外正→内正外负→内负外正的变化
D．在CD段，神经纤维膜正处于去极化过程
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科目：高中生物 来源：2015届浙江台州中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列有关植物激素在生产实践中的应用，错误的是
A.赤霉素处理葡萄植株可得无籽葡萄
B.细胞分裂素可用于收获后农产品的保鲜储存
C.脱落酸具有促进植物生长的作用
D.乙烯具有对抗生长素的作用
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科目：高中生物 来源：2015届浙江台州中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下图为由①②两个水稻品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程，下列叙述正确的是
A．用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法I和Ⅱ分别称为杂交和测交
B．用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养
C．③培育出⑥常用化学的方法进行诱变处理
D．图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组
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科目：高中生物 来源：2015届浙江台州中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
真核细胞与原核细胞相比，特有的结构是
A．细胞壁 B．细胞膜
C．细胞质 D．有由核膜包被的细胞核
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