A、光照强度与硅藻数量呈正相关 |
B、硅藻数量增加会降低磷和硝酸盐的量 |
C、光照强度提高会增加分解者的活力,造成养分减少 |
D、提高光照强度会加速底层营养物质的上涌 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、嫩肉粉适于在常温条件下贮存,以保持木瓜蛋白酶的活性 |
B、木瓜合成蛋白酶过程中,遗传信息由基因依次流向mRNA、tRNA和酶 |
C、经嫩肉粉作用后,肉块产生的短肽和氨基酸总质量比被分解的蛋白质高 |
D、肉块被腌渍时,木瓜蛋白酶以主动运输方式进入肌细胞发挥水解作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
步骤 试管 | ①酚氧化酶提取液的处理 | ②加入缓冲液 | ③加入酚类底物 | 实验后的颜色 |
A | 不作处理 | 2mL | 2mL | 褐色 |
B | 加入蛋白酶,10分钟 | 2mL | 2mL | 无色 |
C | 加入三氯乙酸(强酸),10分钟 | 2mL | 2mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 如图光照强度为b时,植物光合作用强度小于呼吸作用强度 |
B、 如图氧气浓度为b时,植物既不进行有氧呼吸也不进行无氧呼吸 |
C、 如图 a、b曲线可分别表示pH对胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影响 |
D、 如图表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到K值时,增长率为0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①→②电位变化对应于P→Q兴奋传导过程 |
B、电表Ⅰ记录到③处电位值时,Q处无K+外流 |
C、电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图乙基本相同 |
D、若S处电极移植膜外,电表Ⅱ的指针将发生两次反向偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二氧化碳→叶绿素→葡萄糖 |
B、二氧化碳→ATP→葡萄糖 |
C、二氧化碳→五碳化合物→葡萄糖 |
D、二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
分裂期细胞数 |
观察细胞数 |
A、药物X浓度为O时有丝分裂指数只有10%,表明多数细胞处于分裂间期 |
B、制作装片过程中使用解离液的目的是固定细胞的形态 |
C、高浓度的药物X严重抑制根尖分生区细胞有丝分裂指数 |
D、随着处理时间的延长,根尖细胞有丝分裂指数呈下降趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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