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如图表示比较过氧化氢在不同条件下的分解实验.有关分析合理的是(  )
A、本实验的因变量是不同的催化剂
B、本实验的无关变量有温度和酶的用量等
C、1号与3号,1号与4号可分别构成对照实验
D、1号、2号的结果差异是因加热降低了反应的活化能
考点:酶的特性
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题是对“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”的分析,先分析题图明确实验的自变量、因变量和无关变量,然后根据选项涉及的具体内容回忆相关知识,分析综合进行判断.
解答: 解:A、由题意可知,本实验的因变量是过氧化氢分解产生气体的量;A错误.
B、分析题图可知,本题的温度是自变量,不是无关变量;无关变量是对实验结果有影响,但不是本实验要研究的量,如酶的用量、过氧化氢的量,B错误.
C、分析题图实验可知,1号与3号,1号与4号的单一变量是有无加催化剂,可分别构成对照实验;C正确.
D、加热能使过氧化氢分子从常态转变成容易反应的活跃状态,不是降低反应的活化能;D错误.
故选:C.
点评:本题的知识点是对实验中自变量、因变量和无关变量的分析与判断,分析对照实验,加热能提高过氧化氢分解速率的原理,主要考查学生对实验变量和对照实验的分析能力
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于ATP的说法中,正确的是(  )
A、ATP中的A表示腺嘌呤
B、参与形成ATP的矿质元素有C、N、P
C、线粒体是黑藻细胞产生ATP的主要场所
D、植物根尖细胞中能形成ATP的细胞器有叶绿体和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关微生物培养的叙述错误的是(  )
A、在对微生物进行培养前,需要对微生物和培养基进行灭菌
B、分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源
C、测定土壤样品中的细菌数目,常用稀释涂布平板法进行菌落计数
D、酵母菌发酵过程产生的酒精,对其他微生物生长有一定的抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物体维持pH稳定机制的实验,下列叙述中有错误的是(  )
A、盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性,应避免其与皮肤和眼睛接触
B、从加入HCl或NaOH后的pH变化来说,生物材料更像是缓冲溶液
C、每种实验材料测定完成后,都必须将烧杯充分洗净,才可倒入等量的实验材料
D、根据所得实验数据画pH变化曲线时,一般以pH为横轴,以酸或碱的量为纵轴

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科目:高中生物 来源: 题型:

某细胞自由水含量明显降低,最可能的原因是(  )
A、细胞分化B、细胞癌变
C、细胞增殖D、细胞衰老

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科目:高中生物 来源: 题型:

蓝藻细胞能进行以下哪些生理活动(  )
A、细胞分裂B、有氧呼吸
C、光合作用D、主动吸收钾离子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列相关叙述中正确的是(  )
A、蛋白质具有调节作用,如胰岛素和酶等
B、在活细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质
C、微量元素在生物体内含量很少,因此不需要额外补充
D、组成生物体的元素和无机环境中的元素种类大体相同,含量差异不大

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞内进行遗传信息传递的部分图解,如表为部分氨基酸的密码子,请据图表回答:
氨基酸密码子
酶氨酸UAC
苯丙氨酸UUU、UUC
谷氨酸GAA  GAG
甘氨酸GGC
赖氨酸AAG、AAA
脯氨酸CCG
甲硫氨酸AUG
精氨酸CGA
(1)图中2、4表示
 
物质.1、2、3合称为
 

(2)若该图以甲链为模板合成乙链,表示RNA复制过程,则3表示
 
物质;若3表示碱基T,该图以乙链为模板合成甲链的过程表示
 
;若该图以甲链为模板合成乙链,表示转录过程,则
 
(填写序号)应表示
 
物质.催化该过程的酶主要是
 
,该过程中碱基配对类型有
 
种,有核苷酸
 
种.
(3)若3为碱基T,两条链共含有200个碱基,且A:T:G:C=2:2:3:3,则乙链含碱基U有
 
个.
(4)若甲链中的一段序列为…TAC TTC AAA CCG CTT…,据上表推测其编码的氨基酸序列为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸),下列叙述正确的是(  )
A、能给该过程提供遗传信息的只能是DNA
B、该过程合成的产物一定是酶或激素
C、有多少个密码子,就有多少个反密码子与之对应
D、每一个氨基酸都有与之对应的转运RNA来运输

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