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如图是以种植番茄为主的农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2?y),请回答下列问题.
(1)图中直接揭示了生态系统的主要功能是
 

(2)碳元素在生物群落中主要以
 
的形式进行传递.
(3)若生产者固定的能量是1000J/(cm2?y),A、B、C三个种群中,未被利用的能量占其同化量比例最高的是
 
种群,从能量流动的角度分析,造成这种现象的最主要原因是
 

(4)图中字母
 
代表番茄,人们研究该生态系统能量流动的目的是
 

(5)通过除草、施肥等措施可以使番茄种群的K值
 
考点:农业生态系统中的能量流动
专题:
分析:1、根据题意和图示分析可知:双箭头指向A是生产者,B是初级消费者,C是次级消费者.
2、每一营养级(最高营养级除外)能量的去向包括:①自身呼吸消耗;②流向下一个营养级;③被分解者分解利用;④未被利用.
解答: 解:(1)图中A是生产者,B是初级消费者,C是次级消费者,D是分解者,直接揭示了生态系统的主要功能是能量流动和物质循环.
(2)碳元素在生物群落中主要以含碳有机物的形式进行传递.
(3)若生产者固定的能量时l000J/(cm2?a),其中呼吸作用消耗600 J/(cm2?a),200 J/(cm2?a)流向第一营养级,100 J/(cm2?a)被分解者分解,因此未利用的能量为100 J/(cm2?a),未利用的能量占其同化量比例为10%;同理可得在B、C分别为20%、50%,因此未利用的能量占其同化量比例最高的是C营养级.从能量流动的角度分析,造成这种现象的最主要原因是C是最高营养级,能量不再传给下一营养级.
(4)图中字母A为生产者,代表番茄,人们研究该生态系统能量流动的目的是合理地调整生态系统中能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
(5)通过除草、施肥等措施可以使番茄的数量增多,种群的K值增大.
故答案为:
(1)能量流动和物质循环
(2)含碳有机物
(3)C     C是最高营养级,能量不再传给下一营养级
(4)A    合理地调整生态系统中能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
(5)增大
点评:本题考查生态系统的相关知识,明确生态系统的中能量的去向,准确的计算能量的传递效率,意在考查考生理解和分析推理能力.
练习册系列答案
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将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化,若进行加温,随着水温的增高,水的颜色逐渐变红.其原因是(  )
A、细胞壁在加温中受到破坏
B、水温增高,花青素的溶解度加大
C、加温使细胞膜等生物膜失去了选择透过性
D、加温使水中化学物质发生了反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

将目的基因导入微生物细胞的最常用方法是(  )
A、感受态细胞法
B、显微注射法
C、基因枪法
D、农杆菌转化法

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为YyRr个体的某一精原细胞,它经减数分裂后(不考虑交叉互换),形成的四个精子,其种类有
(  )
A、1种B、2种C、3种D、4种

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科目:高中生物 来源: 题型:

瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素,机体脂肪储存量越大,瘦素分泌越多.下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后,机体能通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行为.
(1)脂肪是细胞内良好的
 
物质,与糖类相比,脂肪分子中氧的含量
 

(2)动物脂肪细胞在
 
中合成的瘦素,必须通过
 
进行加工和运输才能分泌到细胞外.下丘脑中的靶细胞通过
 
来识别瘦素.
(3)现有两类患肥胖症的小鼠,A类小鼠肥胖是因为该种小鼠的瘦素受体基因缺陷所致,B类小鼠肥胖的原因未知.请分析以下实验:
组别处理措施正常饲喂一段时间后的实验结果
1正常小鼠与A小鼠连体共生正常小鼠摄食量明显减少,A小鼠无变化
2正常小鼠与B小鼠连体共生正常小鼠无变化,B小鼠摄食量略微减少
3A小鼠与B小鼠连体共生A小鼠无变化,B小鼠摄食量明显减少
(注:连体共生即通过手术使两只小鼠的血液循环贯通)
①根据实验结果推测,连体前A小鼠体内的瘦素含量比正常小鼠
 
,B小鼠肥胖的原因最可能是
 

②为排除手术对实验结果的干扰,可增设一组处理措施为
 
的对照实验.如果手术对实验结果没有干扰,正常小鼠连体后,它们的摄食量应该没有
 
的变化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、卵裂期细胞经过了细胞分裂,不再分化
B、原肠胚细胞属于全能细胞
C、囊胚腔先于原肠腔出现
D、桑椹胚开始进行孵化

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植物组织培养是克隆植物的一种方法,过程如图所示,回答相应的问题:
(1)为了获得脱毒植株,外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织,其原因
 

(2)培养皿中的培养基除添加营养物质外,还需要添加植物激素,其目的是诱导外植体
 

(3)在生产实践中为获得大量的细胞产物如:紫杉醇,可将①
 
放入液体培养基中,经机械作用分散成单个细胞,制备成细胞悬浮液,再经过
 
即可获得大量细胞.
(4)组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件,否则在光学显微镜下可能观察到发生
 
异常,进而使植物出现遗传不稳定甚至不育.
(5)植物组织培养技术不仅应用于花卉、果树的快速、大量繁殖以及脱毒植株的获取,还广泛用于
 
 
 
等育种过程中.

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如图甲表示细胞分裂过程中染色体数目和染色体中的DNA分子数;乙表示细胞有丝分裂各阶段每个细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化;丙呈现的是细胞分裂过程中的一种物质的变化和形态变化;丁是跨膜运输的示意图.请回答下列问题:

(1)32P标记DNA的某细胞,置于普通培养基中培养,如果进行减数分裂,其减数第二次分裂后期对应于图甲的
 
,细胞中32P标记的染色体所占的比例是
 
.如果进行有丝分裂,则第二个周期的后期对应于图甲的
 
,细胞中32P标记的染色体所占的比例是
 

(2)图乙中b、d、e时期细胞质中mRNA含量较低,这是因为b时期正在进行图丙的
 
(选择图中番号并以箭头联系)过程,而d、e时期则是因为细胞核中图丙所示的物质处于图丙的
 
(选择图中番号)状态.
(3)近年来各国对抗癌新药的研究高度重视,其中5-氟尿嘧啶通过抑制DNA复制,达到抑制肿瘤细胞增殖的目的,那么该药物作用于图丙的
 
(选择图中番号并以箭头联系)过程.化疗时,每个疗程后患者都要休养一段时间再进行下一个疗程,其原因是
 

(4)如果一次性施肥过多,水分子在根毛细胞的跨膜运输可以用图丁中的
 
表示,细胞中形态发生明显变化的细胞器是
 
.与此同时进行的无机盐离子的跨膜运输可以用图丁中的
 
表示,与该过程直接相关的细胞器是
 

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将发芽的与未发芽的小麦种子各10粒分别研磨,用适量的沸水冲入烧杯,充分振荡后,冷却并静置一段时间,取上清液,分别用碘液和斐林试剂鉴定.下列对实验结果的叙述正确的是(  )
A、发芽种子的蓝色和砖红色比未发芽种子的要深
B、发芽种子的蓝色和砖红色比未发芽种子的要浅
C、发芽种子的蓝色比未发芽种子的深,而发芽种子的砖红色比未发芽种子的浅
D、发芽种子的蓝色比未发芽种子的浅,而发芽种子的砖红色比未发芽种子的深

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