下图是有关细胞呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。([ ]填数字)

(1)图1中①②③所代表的物质分别_________、________、_________。
(2)图1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是：[ ]，释放大量能量的过程是在______上进行的。
(3)如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C₆H₁₂O₆分解的反应式___________。
(4)将一只小鼠放入含有¹⁸O₂的密闭容器中，小鼠体内首先出现¹⁸O的化合物是_______。
(5)经测定，蚕豆种子在发芽的早期，CO₂的释放量比O₂的吸收量大3～4倍，这说明此时的蚕豆呼吸方式是___________。

(1)①葡萄糖 ②丙酮酸 ③氧气
(2)⑥ 线粒体内膜
(3)C₆H₁₂O₆

2C₂H₅OH+2CO₂+能量
(4)水
(5)既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，无氧呼吸比有氧呼吸占优势

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源：2014届湖北省高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

下图是某生物研究小组在“探究果酒制作过程中酵母菌种群数量变化因素”时，获得的两组实验数据（图中O、M、N、P代表相应发酵时间）。下列有关分析中，正确的是

A．M点前酵母菌不进行细胞呼吸

B．终止发酵时间应选择在P点时

C．酒精浓度过高会抑制酵母菌繁殖

D．N点时酵母菌种群增长速率最大

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科目：高中生物 来源：2015届广东省高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

Ⅰ.科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Ca²⁺、Mg²⁺、Si⁴⁺的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度（图1）。营养液中的无机盐离子通过__________方式进入番茄体内，吸收结果表明番茄对的吸收最少，而对另外两种离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上有关。

Ⅱ.下图2表示某植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①-⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器。图3表示该植物叶片CO₂释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。据图回答下列问题：

（1）图2中，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，其中乙增加膜面积主要是通过_

。在甲种细胞器发生的能量变化是。

（2）乙细胞器是进行的主要场所，其总反应式可表示为。

（3）若番茄长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥→⑤→⑥”就不能循环进行的原因是没有光反应为它提供和；图2中，物质①和物质⑦分别是和。

（4）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图3为CO₂浓度一定，环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。图3 中的A点时，图2中能产生ATP的细胞器有；当光照强度处于图3中的D点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是。

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下图是某生物研究小组在“探究果酒制作过程中酵母菌种群数量变化因素”时，获得的两组实验数据（图中O、M、N、P代表相应发酵时间）。下列有关分析中，正确的是

A.
M点前酵母菌不进行细胞呼吸
B.
终止发酵时间应选择在P点时
C.
酒精浓度过高会抑制酵母菌繁殖
D.
N点时酵母菌种群增长速率最大

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科目：高中生物 来源： 题型：

下图是某细胞及有关生理过程的示意图，请据图回答相关问题。

（1）若图中7代表干扰素，则此细胞为细胞，该细胞能够与 -发生特异性结合；若图中7代表胰高血糖素，则此细胞所处的内环境为。

（2）根据图中细胞有[ ] ，可以推知此细胞的呼吸作用离不开氧气。

（3）过氧化氢是在有氧条件下产生的对细胞有毒害作用的物质，它能使厌氧型生物在有氧存在时代谢受抑制，这是因为厌氧型生物细胞中不含分解过氧化氢的酶。请设计实验证明上述解释的正确性。

实验材料：略

实验步骤：

第一步：分别将等量的根瘤菌（需氧菌）和甲酸甲烷杆菌（厌氧菌）加水后粉碎，过滤后取得滤过液。

第二步：取试管3支。并编为1、2、3号。

第三步：3支试管均加入2mL ，然后1号试管加人lmL 。

2号试管加入，3号试管加入，振荡各试管。

第四步：号试管有气体产生，可采甲检验气体性质。

实验结果及结论：如果则说明上述解释正确。

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

完成下列有关呼吸作用方式和场所的探究实验。

Ⅰ.下图所示的是检测气压变化的密闭装置。课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，U型管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。

(1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充表格有关内容：

装置	反应瓶内加入的材料	小杯内加入的材料	液面高度变化的含义
甲	一定浓度葡萄糖溶液微生物悬浮液各1 mL、	适量的NaOH溶液	①____________
乙	②____________	③___________	细胞呼吸时CO₂的释放量与O₂消耗量的差值

(2)将甲、乙装置均置于28 ℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性),60 min后读数。请补充下表有关内容。

预期实验结果		微生物的细胞呼吸方式
甲	乙	微生物的细胞呼吸方式
上升	不变	④____________________
⑤____	下降	只进行产生酒精和CO₂的无氧呼吸
上升	下降	⑥____________________
⑦____	不变	只进行产生乳酸的无氧呼吸

Ⅱ.课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，又进行了如下探究：

作出假设：有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中完成。

实验过程：

实验结果：1号和2号试管中均检测到CO₂(与预测结果不相符)。

请分析回答：

(1)分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。

原因：________________________________________________________________。

改进措施：_____________________________________________________。

(2)实验步骤⑥依据的原理是________________________________________________。

(3)经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改，重新实验，大家都获得了与预期相符合的实验结果。最后，老师又提出一个新问题：“假如该实验时间过长，空气中的CO₂溶入样本中的量足以被检测剂检测出，为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，你如何解决？”

请写出解决措施：_____________________________________________________。

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