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    1．下面两幅示意图，甲图表示某生态系统的能量金字塔，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者；乙图是将甲图中各营养级所含有的能量进行分类剖析．乙图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量．请指出不正确的叙述（　　）
    A．假设种群Q1、Q2个体数为N1、N2，平均每个个体所含有的能量为w1、w2，则N1×W1＞N2×W2
    B．每年流入这个生态系统的总能量用乙图中的字母可表示为abcde
    C．乙图P中的c表示的是流入Q1的能量
    D．乙图Q1中b1表示未被Q2利用的能量，则d1可表示流入分解者的能量

    分析 据图分析：乙图P中的c表示被初级消费者同化的能量，Q1中的c1表示被次级消费者同化的能量；某一个营养级能量的去向包括：自身呼吸消耗、流向一个营养级、被分解者分解利用和未被利用，则乙图P中的b和d分别表示未被P利用的能量和流向分解者的能量．每年流经这个生态系统的能量是植物光合作用固定的光能，包括b、c、d、e；若这是一个稳定的生态系统，根据能量传递效率（10%-20%）．

    解答 解：A、据图甲的能量金字塔可以看出，能量从Q1流向Q2会减少，即种群Q1、Q2个体数为N1、N2，平均每个个体所含有的能量为w1、w2，则N1×W1＞N2×W2，A正确；
    B、据图乙分析，每年流经这个生态系统的能量是植物光合作用固定的光能，包括b、c、d、e，B错误；
    C、乙图P中的c表示被初级消费者同化的能量，即流入Q1的能量，C正确；
    D、某一个营养级能量的去向包括：自身呼吸消耗、流向一个营养级、被分解者分解利用和未被利用，则乙图P中的b和d分别表示未被P利用的能量和流向分解者的能量，故乙图Q1中b1表示未被Q2利用的能量，则d1可表示流入分解者的能量，D正确．
    故选：B．

    点评 本题结合能量金字塔图，考查生态系统的能量流动，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力，属于中等难度题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图为某生态系统中部分能量流动的示意图，其中①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．生产者所固定的能量为流经该生态系统的总能量
    B．次级消费者粪便中的能量包括在④中
    C．能量流动是单向的、逐级递减的，故①＞②＞③
    D．图中的所有生物共同构成了生态系统的生物群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    19．为研究油菜素内酯（BR）在植物向性生长中对生长素（IAA）的作用，科研人员以拟南芥为材料进行了如下实验．

    （1）BR作为植物激素，与IAA共同调节植物的生长发育．
    （2）科研人员在黑暗条件下用野生型和BR合成缺陷突变体拟南芥幼苗进行实验，三组幼苗均水平放置，其中一组野生型幼苗施加外源BR，另外两组不施加，测定0～14h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度，结果如图所示．
    ①上述实验均在黑暗条件下进行，目的是避免光照对向性生长的影响．
    ②由实验结果可知，主根和胚轴弯曲的方向相反．施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在4h时就可达到最大弯曲度，BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组延迟，说明BR促进胚轴和主根的向性（弯曲）生长．
    （3）IAA可引起G酶基因表达，G酶可催化无色底物生成蓝色产物．科研人员将转入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突变体植株主根用含有无色底物的溶液浸泡一段时间后，观察到，野生型植株主根的蓝色产物分布于分生区和伸长区，而BR合成缺陷突变体植株主根的蓝色产物仅分布于分生区，说明BR影响IAA的分布，推测BR能够促进IAA的极性运输．由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地侧和远地侧IAA浓度不同，远地侧细胞伸长较快，根向地生长．
    （4）为验证上述推测，可进一步检测并比较野生型和BR合成缺陷突变体植株主根细胞中IAA极性运输载体基因（填“IAA合成基因”或“IAA极性运输载体基因”）的表达量，若检测结果是野生型植株主根细胞中该基因表达量高于BR合成缺陷突变体，则支持上述推测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关．以下细胞中核孔数目最少的是（　　）
    A．胰岛细胞B．造血干细胞C．淋巴细胞D．口腔上皮细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    16．农作物的产量受多种内、外因素的影响，研究这些因素的作用规律，有利于提高农作物的产量．

    Ⅰ、在相同条件下，不同农作物光合速率不同，而同一品种农作物的光合速率受多种环甲境因素的影响．请依图回答下列问题：
    （1）由图可知，同一品种农作物的光合速率主要受光照强度、温度和二氧化碳浓度等环境因素的影响．
    （2）甲图两曲线的差异是由植物本身的遗传物质（遗传特性、DNA、基因）因素决定的．
    （3）若甲图是在乙图的m点条件下测得的曲线，则限制甲图b点光合速率的环境因素是光照强度和二氧化碳浓度，限制C点后光合速率增加的主要环境因素是二氧化碳浓度．
    （4）在温室栽培某阳生植物时，某时刻测得的有关情况与c、n点相同，
    此时采取适当升温措施，可以提高产量．采取该措施后甲图曲线的a点将发生的移动情况是a点下移．
    Ⅱ、番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果，请分析回答以下与番茄有关的问题：
    科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度（图丙）．营养液中的无机盐离子通过主动运输方式进入番茄体内，吸收结果表明番茄对Si4+的吸收最少，而对另外两种离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上载体的特异性及数量有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．啤酒生产过程大致如下：将经过灭菌的麦芽汁充氧，接入啤酒酵母菌菌种后输入发酵罐．初期，酵母菌迅速繁殖，糖度下降，产生白色泡沫，溶解氧渐渐耗尽．随后，酵母菌繁殖速度迅速下降，糖度加速降低，酒精浓度渐渐上升，泡沫不断增多．当糖浓度下降一定程度后，结束发酵，最后分别输出有形物质和鲜啤酒．
    根据上述过程回答以下问题：
    （1）该过程表明啤酒酵母菌异化作用特点是既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸．
    （2）初期酵母菌迅速繁殖的主要方式是出芽生殖．
    （3）啤酒发酵过程中，总是先来“水”，后出“酒”，其原因是酵母菌先进行有氧呼吸，产生大量的水；随着氧气的减少，酵母菌进行发酵产生酒精．
    （4）请写出由麦芽糖→葡萄糖→酒精的反应方程式：C12H22O11+H2O$\stackrel{酶}{→}$2C6H12O6；C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
    （5）如果酵母菌消耗的糖（设为麦芽糖，其相对分子质量为342）有98.5%（质量分数）形成了酒精（相对分子质量为46.0）和其他发酵产物．设有500t麦芽汁，其中麦芽糖的质量分数为8.0%，发酵后最多能生产酒精浓度为3.2%（质量分数）的啤酒多少吨？662吨．
    （6）啤酒的风味主要取决于采用的酵母菌株，某酒厂的菌株使用了30多年，繁殖了3000余代，风味不减当年，其主要原因是酵母菌进行无性繁殖，其遗传物质能够保持稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．绿色植物在不同季节以及一天内不同时段的产氧速率一般不同，如图甲装置是探究温度对某种绿色水草净光合作用强度影响的实验装置．请回答以下问题：

    （1）除了温度外，影响绿色植物光合速率的主要因素还有光照强度、CO2浓度等（答出两条）．在黑暗和无氧的条件下，该水草的活细胞内，一定能合成ATP的场所是细胞质基质．
    （2）如要测量该绿色水草的真正光合速率，该装置还应做将同样的装置放于暗处处理，目的是测定呼吸作用的强度．
    （3）本实验所涉及的原理有：①温度主要通过影响光合作用和呼吸作用中相关酶的活性来影响净光合速率；②一定时间内，光合作用产生的氧气量可反映光合作用的强度．
    （4）该实验可通过观察一定时间内绿色水草释放的气泡数来反映因变量的变化．请在图乙中绘出预期的实验结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于核酸的叙述中，正确的是（　　）
    A．DNA和RNA在细胞内存在的主要部位相同
    B．组成DNA和ATP的元素种类不同
    C．由A、T、G三种碱基组成的核苷酸在根尖分生区细胞中有3种
    D．双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．细胞有丝分裂过程中，没有染色单体的时期是（　　）
    A．前期B．中期C．后期D．中期和后期

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