下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是 ( )
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 |
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 |
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 |
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对于生物的生命活动的调节,合理的是( )
A.太空失重状态下生长素不能极性运输,根失去了向地生长的特性 |
B.当人体从寒冷环境到达炎热环境后,身体产热量增加,散热量减少 |
C.胰岛素分泌不足,可能会使机体对脂肪的利用比例增加 |
D.下丘脑在神经调节和体液调节中均可发挥重要作用,可以作为体温调节、血糖调节和CO2调节的中枢,也可作为内分泌活动调节的枢纽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于遗传物质探索历程的叙述,错误的是
A.若32P标记组的上清液有放射性,则可能原因是搅拌不充分
B.将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质与R型活菌混合培养,培养基中均有R型菌出现
C.噬菌体侵染细菌实验的成功,是因为采用同位素标记法将蛋白质与DNA分开研究
D.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
进行动物克隆繁殖的基本过程如图所示。下列叙述正确的是
A.该过程的技术基础是动物细胞培养 |
B.克隆蛙需经过核移植、胚胎体外培养和胚胎移植获得 |
C.高等哺乳动物胚胎移植是胚胎工程其他技术的最后一道工序 |
D.动物克隆繁殖属于无性繁殖,甲细胞可以是体细胞而不能是胚胎干细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体变化的显著特点是 ( )
A.间期进行染色体复制 |
B.中期染色体排列在赤道板上 |
C.同源染色体联会形成四分体 |
D.着丝点分裂,一个染色体变成两个染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面是关于35S标记的噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述,其中正确的是( )
A.与细菌转化实验相同,都是根据遗传物质具有控制性状的特性而设计的 |
B.所使用的噬菌体,必须是接种在含35S的大肠杆菌的培养基中,再释放出来的 |
C.采用搅拌和离心等手段,是为了把蛋白质和DNA分开,再分别检测其放射性 |
D.新形成的噬菌体中没有检测到35S,说明DNA是遗传物质而蛋白质不是 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于遗传物质的叙述,正确的是( )
①菌体侵染细菌试验,证明DNA是主要遗传物质
②大肠杆菌的遗传物质是RNA
③核酸是一切生物的遗传物质
④病毒的遗传物质是DNA和RNA
⑤杨树的遗传物质是DNA
A.①②④ | B.③⑤ | C.③④⑤ | D.①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图,有关叙述错误的是( )
A.图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的 |
B.图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的 |
C.真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶 |
D.真核生物的这种复制方式提高了复制速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是( )
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 |
B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对生物体都是有积极意义的 |
C.细胞分裂存在于整个个体发育过程,细胞分化仅发生在胚胎发育阶段 |
D.多细胞生物细胞的衰老和机体的衰老总是同步进行的 |
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