分析 1、基因文库包括cDNA文库、基因组文库等.某个群体包含一种生物所有的基因的文库叫基因组文库,而用某种生物发育的某个时期的mRNA反转录产生的多种互补DNA片段属于cDNA文库.
2、限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此具有专一性.同种限制酶切割能够产生相同的黏性末端,便于质粒和目的基因连接.
解答 解:(1)研究人员依据基因的碱基序列设计引物,采用PCR法从陆地棉基因文库中获取酶D基因,从拟南芥基因文库中获取转运肽基因.在上述引物设计时,分别在引物中加入如图1所示酶的识别序列,这样可以用ClaⅠ限制酶和DNA连接酶处理两个基因后,得到A、D端相连的融合基因.
(2)将上述融合基因插入图乙所示Ti质粒的T-DNA中,构建表达载体即重组质粒并导入农杆菌中.将获得的农杆菌接种在含四环素的固体平板上培养得到含融合基因的农杆菌.
(3)剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间,此过程的目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞;将转基因植物细胞培养成转基因植株需要采用植物组织培养技术.
故答案为:
(1)碱基序列 ClaⅠDNA连接 A D
(2)基因表达载体(或“重组质粒”) 得到含融合基因的农杆菌
(3)利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞 植物组织培养
点评 本题以增加油菜种子的含油量为材料背景,考查基因工程的相关知识,要求考生能够掌握目的基因获取的方法,能够结合图解中限制酶切点选择合成的工具酶获得融合基因,同时掌握目的基因导入受体细胞以及目的基因检测与鉴定的方法等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用某种试剂处理,使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是
A.单倍体 B.能稳定遗传
C.高度不育 D.含四个染色体组
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从免疫学的角度看,疫苗和破伤风抗毒血清分别属于抗原和抗体 | |
B. | 用透气纱布包扎的目的是防止伤口处的破伤风杆菌进行繁殖 | |
C. | 注射破伤风疫苗的主要目的之一是刺激机体产生较多的记忆细胞 | |
D. | 只需要向机体注射一种特异性的抗体即可灭活破伤风毒素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图示为胰岛B细胞膜,则胰岛素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ | |
B. | 细胞间的识别、免疫和细胞的癌变均与①有密切关系 | |
C. | 适当提高温度将加快②和③的流动速度 | |
D. | 流动性和选择透过性是细胞膜的两种特性,它们之间没有联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 药物X浓度为O时有丝分裂指数只有10%,是由于大多数细胞没有进入细胞周期 | |
B. | 制作装片过程中使用解离液的主要目的是固定细胞的形态 | |
C. | 高浓度的药物X严重抑制根尖分生区细胞有丝分裂 | |
D. | 细胞分裂间期开始时与分裂结束时相比,物质运输效率相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
相对性状 | 花色 | 花粉粒的形状 | 豆荚的形状 | |||
紫花 | 白花 | 长形花粉 | 圆形花粉 | 饱满豆荚 | 不饱满豆荚 | |
F2代数量 | 722 | 564 | 651 | 207 | 882 | 299 |
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