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7.某科学家为了验证蛋白质A能提高低渗溶液中水通过细胞膜的速率,并探究HgCl2对该蛋白质功能的影响,准备用细胞膜中缺乏该蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行试验.
试验材料:细胞膜中缺乏该蛋白的非洲爪蟾卵母细胞、显微注射装置(可向细胞内注射物质)、蛋白质A的mRNA、与蛋白质A的mRNA相似但无效的mRNA、等渗溶液、含有适宜浓度的HgCl2的等渗溶液、低渗溶液、水通速率测定仪(可测定水分子通过细胞膜的速率)
实验步骤:…
(1)请设计实验步骤:
①…
取细胞膜中缺乏该蛋白质的非洲爪蟾卵母细胞,分为三组,编号为A、B、C.
②用显微注射装置向A、B组细胞注射等量且适量的蛋白质A的mRNA,向C组细胞注射等量且适量的与蛋白质A的mRNA相似但无效的mRNA.
③用含有适宜浓度的HgCl2的等渗溶液处理B组,用等量(不含HgCl2)等渗溶液处理A、C组细胞.
④将三组细胞置于低渗溶液中,用水通速率测定仪测定水分子通过细胞膜的速率并记录.
⑤处理、分析数据,得出相应结论.
(2)请设计一个坐标系,并用柱状统计图的形式预测最可能的实验结果(标题不作要求),并简要说明理由.蛋白质A能提高低渗溶液中水通过细胞膜的速率,所以A、B组水通过速率高于C组,但HgCl2是重金属盐,能破坏蛋白质空间结构,抑制其活性,所以B组水通速率介于A、C组之间
(3)低渗溶液中水分子通过蛋白质A进入细胞中的物质转运类型为:异化扩散.
(4)抗利尿激素由神经垂体(填“脑垂体”或“神经垂体”)分泌,且已知其能促进蛋白质A插入肾小管上皮细胞膜中,从而促进肾小管上皮细胞对原尿中水分子的重吸收.

分析 在设计验证实验的过程,要遵循单一变量和对照性原则.
在“验证蛋白质A能提高低渗溶液中水通过细胞膜的速率”的实验中,实验的自变量为是否添加蛋白质A,因变量为水通过细胞膜的速率;
在“探究HgCl2对该蛋白质功能的影响”的实验中,实验的自变量为是否添加HgCl2,因变量为水通过细胞膜的速率;
在设计对照实验的过程中,无关变量要保持相同且适宜.

解答 解:(1)①分析实验目的可知,实验需要设置两组对照实验,因此实验分三组进行,即取细胞膜中缺乏该蛋白质的非洲爪蟾卵母细胞,分为三组,编号为A、B、C.
②用显微注射装置向A、B组细胞注射等量且适量的蛋白质A的mRNA,向C组细胞注射等量且适量的与蛋白质A的mRNA相似但无效的mRNA,C组作为空白对照组.
③用含有适宜浓度的HgCl2的等渗溶液处理B组,用等量(不含HgCl2)等渗溶液处理A、C组细胞,A组为B组的对照组.
④将三组细胞置于低渗溶液中,用水通速率测定仪测定水分子通过细胞膜的速率并记录.
⑤处理、分析数据,得出相应结论.
(2)蛋白质A能提高低渗溶液中水通过细胞膜的速率,所以A、B组水通过速率高于C组,但HgCl2是重金属盐,能破坏蛋白质空间结构,抑制其活性,所以B组水通速率介于A、C组之间.因此坐标系可以表示为:

(3)低渗溶液中水分子通过蛋白质A进入细胞中,是由高浓度向低浓度一侧运输,并且需要载体蛋白的协助,因此物质转运类型为异化扩散.
(4)抗利尿激素由神经垂体分泌,且已知其能促进蛋白质A插入肾小管上皮细胞膜中,从而促进肾小管上皮细胞对原尿中水分子的重吸收.
故答案为:
(1)①取细胞膜中缺乏该蛋白质的非洲爪蟾卵母细胞,分为三组,编号为A、B、C.
②用显微注射装置向A、B组细胞注射等量且适量的蛋白质A的mRNA,向C组细胞注射等量且适量的与蛋白质A的mRNA相似但无效的mRNA.
③用含有适宜浓度的HgCl2的等渗溶液处理B组,用等量(不含HgCl2)等渗溶液处理A、C组细胞.
④将三组细胞置于低渗溶液中,用水通速率测定仪测定水分子通过细胞膜的速率并记录.
⑤处理、分析数据,得出相应结论.
(2)原因解释:蛋白质A能提高低渗溶液中水通过细胞膜的速率,所以A、B组水通过速率高于C组,但HgCl2是重金属盐,能破坏蛋白质空间结构,抑制其活性,所以B组水通速率介于A、C组之间

(3)异化扩散
(4)神经垂体           重吸收

点评 本题考查了有关载体蛋白的实验设计,要求考生具有一定的实验设计和预测实验结果的能力,在设计实验时能够遵循单一变量和对照性原则,掌握不同物质跨膜运输方式的特点,识记抗利尿激素的产生部位以及其生理功能.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.一个基因型为AaBb的小鼠,在形成精子过程中,基因A与A之间的分离发生在以下哪个过程(  )
A.精原细胞
B.减数分裂的第二次分裂后期
C.减数分裂的第一次分裂中
D.减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是运用现代生物技术对某种经济作物进行品种改良的过程,据图回答:

(1)图中涉及的现代生物技术有转基因技术、植物体细胞杂交技术和植物组织培养技术.
(2)要获取抗虫基因,首先是建立相应的基因组(或“基因”、“cDNA”)文库,从中选出所需的抗虫基因.构建基因表达载体时,可以用两种不同的限制酶分别切割目的基因和运载体,而对两种限制酶的要求是切割后产生的DNA片段(黏性)末端分别相同.
(3)为获取杂种细胞,先除去细胞壁以获得原生质体,再用PEG诱导其融合;融合成功的标志是杂种细胞出现(新的)细胞壁(或“再生壁”).
(4)为鉴定新品系D的抗虫性,需要从个体水平进行抗虫接种实验.在推广引种.时,要注意转基因作物的种群数量不得超过环境承载力的限度,这主要体现了生态工程的协调与平衡原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.为了满足不同人群对葡萄的需求,可以将葡萄加工制作成果汁、果酒、果醋等.下面是简单的生产果汁、果酒、果醋的流程.结合所学知识,回答下列问题:

(1)生产果汁的时候,果胶酶的使用至关重要,其能将果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸,使浑浊的果汁变得澄清.为了使果胶酶得到充分的利用,节约成本,生产果汁时需要控制好酶的用量.
(2)果酒的制作离不开酵母菌.在葡萄酒的自然发酵过程中起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌.
若想对初步筛选得到的酵母菌进行纯化并计数,可采用的接种方法是稀释涂布平板法.果汁发酵后是否有酒精产生,可以用酸性重铬酸钾来检验,现象是变成灰绿色.
(3)果醋的制作需要醋酸菌,当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸.醋酸菌的最适生长温度为30~35℃.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某同学利用如图所示的装置进行了相关实验的探究(假设玻璃罩内CO2的含量不会影响光合作用过程),将测定的实验数据绘制成图,请据图分析回答相关问题:

(1)该实验的自变量是不同温度,两条曲线分别表示植物的(净)光合作用、呼吸作用生理过程,且应分别置于适宜的光照、黑暗条件下测得该坐标所示的相关数据.
(2)将装置置于适宜光照条件下,玻璃罩内CO2含量的变化趋势为先下降后稳定.
(3)据实验数据分析,当温度为5℃时光合作用合成的有机物与呼吸作用消耗的有机物相等,此时细胞中消耗[H]的场所有叶绿体基质和线粒体内膜.
(4)据实验结果推测,光合作用的最适温度小于(填大于、等于或小于)呼吸作用的最适温度.若光照和黑暗各12h,该作物昼夜温度(假设昼夜温度相同)应控制在10-30℃范围内才能生长.

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11.水杨酸(SA)在植物体许多代谢途径中发挥重要作用.研究以黄瓜幼苗为材料进行了如表所示的实验.  
组别第1-3天第4-9天第0天
叶面喷洒日温/夜温光张日温/夜温光照分组检测
AH2O25℃/18℃适宜25℃/18℃适宜A1光合速率
A2G基因表达量
B25℃/18℃适宜25℃/12℃弱光B1光合速率
B2G基因表达量
CSA25℃/18℃适宜25℃/12℃弱光C1光合速率
C2G基因表达量
(1)实验中B组幼苗叶面应喷洒(等量)H2O.检测光合速率之前,可诱导气孔开放(填“诱导气孔开放”、“诱导气孔关闭”或“不作处理”),以使结果更科学准确.实验组是B组、C组.
(2)实验检测结果如图.

G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶,它依赖于[H]发挥作用,推测这种酶参与光合作用中C3的还原过程.G基因相对表达量检测结果表明,SA的上述作用机理之一可能是光合作用相关酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力.
(3)该实验的目的是探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用(光合速率)的影响.

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17.反刍动物瘤胃内栖息着许多以尿素为唯一氮源的微生物,为从瘤胃内成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌).请分析回答问题:
(1)“目的菌”能分解尿素是因为它们能合成脲酶.由于“目的菌”没有生物膜系统,因此,其分泌该酶与真核细胞蛋内质的分泌方式不同.
(2)从瘤胃中分离“目的菌”必须先制备以尿素为唯一氮源的培养基,这种培养基属于选择培养基(按功能划分).在该培养基中加入酚红指示剂,若指示剂变红色,可以初步鉴定该种细菌能够分解尿素.
(3)在培养“目的菌”的实验过程中需要振荡培养,原因是为目的菌提供氧气.
(4)对获取的“目的菌”通常是在低温(4℃)条件下进行短时间内保藏,也可以利用甘油管藏的方法长期保存.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.某小组研究镉对青蒿光合作用的影响,设计了以下实验.
请完善实验设计并回答相关问题:
(1)实验步骤:
①将生长状况相同的青蒿随机均分为4组.
②分别用浓度为0μmol/L、40μmol/L、80μmo1/L、120μmol/L的镉溶液喷洒青蒿叶片,在相同且适宜的条件下进行培养,一段时间后测得实验结果如表:
镉溶液的浓度
(μmol/L)
 叶绿素的含量
(mg/g)
青蒿素的含量
(mg/g) 
呼吸作用速率(μmol•m-2•s-1净光合作用速率(μmol•m-2•s-1
 0 3.20 1.6 4.52 6.82
 40 3.22 2.1 4.68 6.87
 80 3.23 2.9 4.72 6.89
 120 3.22 2.2 4.60 6.90
(2)结果分析:
①本实验的自变量是镉溶液的浓度.
②随着镉浓度的增加,青蒿的呼吸作用速率变化趋势是先增大后减小.
在其他条件都适宜时,用120μmol/L镉溶液处理的青蒿在每天光照12小时情况下,能(填“能”或“不能”)正常生长,原因是一天的呼吸作用消耗有机物的量小于12小时光合作用有机物的合成量.
③为了进一步确定青蒿素产生所需的镉的最适浓度,实验思路是在浓度为40μmol/L和120μmol/L之间配制系列浓度梯度的镉溶液处理青蒿,一段时间后测量青蒿素的含量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.关于下列反应式的叙述中错误的是(  )
ADP+Pi+能量$?_{②}^{①}$ATP.
A.该反应中物质是可逆的,能量是不可逆的
B.反应①过程中所需的酶,只分布在线粒体中
C.对动物来说,①过程中所需的能量来源是呼吸作用
D.②过程与人体细胞内吸能反应相联系

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