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    【题目】下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是（ ）

    A．分裂间期有DNA和中心体的复制

    B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍

    C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期

    D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：本题比较简单，考查只需结合有丝分裂各时期的特点进行作答即可．

    解：A、在有丝分裂间期既有DNA分子的复制和蛋白质的合成，同时中心体也发生了复制，A正确；

    B、分裂间期DNA含量加倍，但是细胞的染色体数目不变，B错误；

    C、纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C错误；

    D、染色单体形成于分裂间期，后期着丝点分裂时消失，D错误．

    故选：A．

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    【题目】下列关于生态系统成分的说法正确的是（ ）

    A．生产者细胞内一定含有叶绿体，一定能固定CO2，都位于能量金字塔的同一营养级

    B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物并释放出能量，供绿色植物再利用

    C．消费者不一定是动物，植物也不一定都是生产者

    D．生产者和分解者在生态系统的物质循环和能量流动过程中是必不可少，而消费者在生态系统中不起作用，所以生态系统中可以没有消费者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用某种降血糖物质X 做以下实验（注：用生理盐水配制 X 溶液）．回答下列问题：

    （1）某同学要验证 X的降血糖作用，进行如下实验：

    选择一批体重相同的正常小鼠，测定 ，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的 ，对照组注射等量的 ，一段时间后，测定两组小鼠的 ，若 ，则表明X有降血糖的作用．

    （2）若要验证一定量的X 能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围，进行如下实验：

    用 小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组1，用 小鼠作为对照组2；实验组注射 ，对照组1、2注射等量的生理盐水，一定时间后若实验组和对照组 的血糖浓度均在正常范围内，而对照组 的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是（ ）

    A．淋巴管阻塞引起下肢水肿

    B．血液中钙盐过多引起肌无力

    C．再次接触同种过敏原引起过敏反应

    D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是（ ）

    A．在森林中，当害虫增加时食虫鸟也会增多，这样害虫种群的增长就受到控制，这属于生物群落内的负反馈调节

    B．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础

    C．某营养级生物种类增加时，一定能增大生态系统的自我调节能力

    D．生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞生命的历程，说法正确的是

    A.蓝细菌产生子代细胞的分裂方式为无丝分裂

    B.造血干细胞中存在与细胞凋亡有关的基因

    C.细胞癌变后，细胞形态发生显著变化，细胞内水分减少，代谢加快

    D.细胞分化过程中，蛋白质与核酸的种类和数目均发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在不损伤植物细胞内部结构的情况下，能去除细胞壁的物质是（ ）

    A．蛋白酶 B．淀粉酶 C．盐酸 D．纤维素酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关蛋白质多样性的叙述中，错误的是（ ）

    A. 蛋白质的空间结构千差万别

    B. 氨基酸的排列顺序千变万化

    C. 氨基酸之间的连接方式不同

    D. 多肽链的盘曲折叠方式不同

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    【题目】下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关说法，正确的是（ ）

    A．用血球计数板计数，不同时间取样后显微镜视野中酵母菌细胞数量先增加后减少

    B．可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数

    C．培养用具须严格灭菌，培养液不需灭菌但必须去除培养液中的溶解氧

    D．用血球计数板计数酵母菌数量时只能统计方格内的菌体

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