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在下列各项中,关于植物激素或植物生长调节剂应用的正确说法是(  )
A、在生产过程中施用植物生长调节剂会降低农产品的品质
B、在蔬菜或水果上残留的一些植物生长调节剂可能会损害人体的健康
C、用高浓度的赤霉素溶液处理芦苇、芹菜,可以提高产量和纤维品质
D、在施用植物生长调节剂时,只要考虑药物毒性和价格就可以了
考点:生长素类似物在农业生产实践中的作用
专题:
分析:植物生长调节剂,是用于调节植物生长发育的一类农药,包括人工合成的化合物和从生物中提取的天然植物激素.在蔬菜生产过程中,正确使用植物生长调节剂,可以促进蔬菜生长,提高产量和品种;但使用不当时,会起到相反的作用,甚至造成经济损失.
解答: 解:A、正确合理的使用植物生长调节剂可以提高农产品的品质和产量,A错误;
B、蔬菜上残留的一些植物生长剂可能会影响人的健康,B正确;
C、赤霉素可以促进细胞伸长,引起植株增高,所以用适宜浓度的赤霉素溶液(而不是使用高浓度的赤霉素溶液)处理芦苇、芹菜,可以提高产量和纤维的品质,C错误;
D、在施用植物生长调节剂时,不能只考虑药物毒性和价格,还要考虑施用方法、时期、浓度、次数、施用部位及气象条件等,D错误.
故选:B.
点评:考查生长素类似物在农业生产实践中的应用,要求考生掌握生长素的作用及作用的两重性,掌握植物生长调节剂在农业生产实践中的应用,并能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,错误的是(  )
A、胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割
B、移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响
C、胚胎干细胞具有体积大、细胞核小、核仁明显等特点
D、体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是 (  )
A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
B、细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
C、细胞分裂存在于个体发育整个过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D、细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示洋葱根尖细胞有丝分裂过程各时期细胞核DNA和细胞质中mRNA的含量变化,在下列有关说法中正确的是(  )
A、在分裂间期,中心体复制形成4个中心粒
B、细胞中一条染色体(质)上有2个DNA分子的时期是d和e
C、本实验的研究方法最可能是同位素标记法
D、该细胞最可能是根尖成熟区细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

精子形成过程中,染色体数目减半发生在(  )
A、减数第一次分裂
B、有丝分裂后期
C、减数第二次分裂
D、有丝分裂末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞质遗传的特点是无论正交或反交,F1总表现为母本性状,以下的解释中正确的是(  )
A、受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞
B、受精卵是在母本内发育的
C、细胞质遗传是一种无性生殖
D、具有细胞质遗传特点的生物都是纯合体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是某类酶作用的模型.下列有关叙述中,错误的是(  )
A、图中A表示酶,该模型可以解释酶的专一性
B、图中B表示酶,该模型可以解释酶的多样性
C、图中A表示酶,A能催化B分解为C、D
D、图中表示酶催化了一种化合物的分解反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质.给老鼠喂含有放射性18O的葡萄糖,18O的葡萄糖进行细胞后,最初出现放射性的化合物是(  )
A、丙酮酸B、乳酸
C、二氧化碳D、水

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科目:高中生物 来源: 题型:

非典型肺炎是由冠状病毒感染引起的,冠状病毒与大肠杆菌最明显的区别是(  )
A、前者无细胞结构
B、前者无成形的细胞核
C、前者无细胞壁
D、前者无遗传物质

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