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(10分)下图是生长素作用与其浓度关系图。看图回答下列问题:

(1)由图可见,生长素的作用特点是______________。
(2)具有顶端优势的植物,其侧芽浓度            (填“高”或“低”)于顶芽,由此可见,生长素在茎尖的运输方式主要是____________,此时侧芽部位生长素的作用是____________(填“促进”或“抑制”)侧芽生长。
(3)向光生长的幼苗,若其背光侧生长素浓度为C点对应浓度,则其向光面浓度为      点。

(10分,每空2分)(1)两重性  (2)高,主动运输(极性运输),抑制 (3)B

解析试题分析:(1)由图可知在A-C段随着生长素浓度升高促进作用增强,在C-E段随着生长素浓度升高促进作用减弱,只在E-F段随着生长素浓度升高出现了抑制作用,这体现了生长素作用两重性的特点。
(2)顶端优势是因为顶芽产生生长素向下运输积累在侧芽,侧芽对生长素比较敏感,因生长素浓度高,抑制了侧芽的生长。由此可见生长素在茎尖的运输方式是主动运输(由低浓度到高浓度)和极性运输(形态学上端到形态学下端)。
(3)向光性是背光侧生长素浓度大于向光侧,C点是促进作用最大的浓度,向光侧浓度应低于C点但仍是促进作用,故选B点。
考点:本题考查生长素相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形信息提取分析能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(18分)请回答与机体免疫有关的问题:
(1)体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较,产生抗体更多的是____________。
(2)某种病原微生物(V1)初次侵入机体后,经____________细胞摄取和处理,使V1的____________暴露出来,并传递给____________,然后再传递给相应的B淋巴细胞。B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞,其中能够产生抗体的细胞(甲)是____________;能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是____________;当机体再次受到V1和另一种病原微生物(V2)感染时,细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是两种病原体的抗原不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

把菠菜的叶片放入适当的溶液中,进行研磨。将研磨后的液体用纱布过滤后,得到一种绿色的液体。把其倒入离心管中,进行适当强度的离心分离,得到沉淀(沉淀

A.将此沉淀用电子显微镜进行观察时,可发现细胞壁的碎片和(甲)膜上具有许多小孔的球状结构。将其上清液的绿色部分进行较强力离心分离时,绿色部分几乎全部沉淀(沉淀 B.用电子显微镜观察此沉淀,发现有许多(乙)直径为几微米的细胞器。又把几乎透明的上清液,用更强的离心力进行分离时,可得沉淀(沉淀 C.用电子显微镜观察此沉淀,则发现(丙)许多直径约0.5 μm的球形或短棒形,内外包着两层膜且内膜向内折叠的细胞器。如继续进行强力离心时,可使上部的澄清部分中的小微粒都沉淀,此沉淀(沉淀 D.中含有许多(丁)直径约0.02 μm的致密小颗粒和(戊)由该颗粒所附着的膜构成的细胞器。 
供选项
 

 

 

 

 

 
A
 
细胞核
 
叶绿体
 
线粒体
 
内质网
 
核糖体
 
B
 
线粒体
 
叶绿体
 
细胞核
 
内质网
 
核糖体
 
C
 
细胞核
 
叶绿体
 
线粒体
 
核糖体
 
内质网
 
D
 
线粒体
 
叶绿体
 
细胞核
 
核糖体
 
内质网
 
(1)本实验采用的方法是_________________________。
(2)上述短文中甲~戊所示的细胞结构名称分别是___________(从所给选项中选)
(3)下文①~⑥是对上述沉淀A~D所含有关结构的叙述。请从①~⑥中找出正确答案填入各自的横线上。沉淀A___________;沉淀B__________;沉淀C____________;沉淀D_________。
①具有全透性的性质,对植物细胞的形态具有维持作用
②是蛋白质合成的主要场所
③含有大量的DNA
④含有与有氧呼吸有关的氧化酶
⑤含有合成葡萄糖或淀粉有关的酶
⑥是合成某些专供输送到细胞外的蛋白质的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)下图为人体的生命活动调节示意图,请分析回答:

(1)在人体生命活动调节中神经调节的基本方式是          ,调节人体生理活动的高级神经中枢是           
(2)寒冷刺激时,甲状腺激素分泌的主要调节过程是              (用图中字母与箭头表示)。甲状腺激素分泌过多会反过来抑制下丘脑和垂体的活动,这个过程体现了激素调节具有            机制。
(3)在血糖平衡的调节中,胰岛细胞分泌的                            的相互拮抗,共同维持血糖含量的平衡。正常人的血糖浓度为         
(4)举一例说明内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能:             
                                                                    

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是细胞膜的结构示意图,请仔细辨认图中有关分子的形态,回答下列关于细胞膜结构和功能的问题:

(1)图中①是___________ (物质),在细胞膜外表由该物质组成的一层称为______ 。
(2)图中被称为细胞膜基本支架的是____________ (填序号),在物质进出过程中担负载体任务的是____________。
(3)细胞膜的结构特点是_____________ 。细胞膜的功能特点是______________ 。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(16分)激素对维持机体稳态有重要作用。

(1)某糖尿病患者想了解该病是否由自身胰岛分泌功能异常引起,则需要测定血液中的_____________和____________的浓度。
(2)在寒冷环境中人的尿量会增加,此时抗利尿激素的分泌量会________,它能改变__________对水的通透性。人体受到寒冷刺激时,肾上腺分泌活动加强,参照右图,写出完成这一反射活动的反射弧:______________________________________。
(3)为探究桑叶提取液的降低血糖作用效果,科研人员以大鼠作为实验材料,用饲喂法进行如下实验。
Ⅰ.实验步骤:
①准备20只患有糖尿病的大鼠,随机均分成甲组和乙组,另外准备10只健康大鼠作为丙组;
                                                                    
③每天给甲组每只大鼠                              ,给乙组和丙组的每只大鼠饲喂蒸馏水2mL/d,其它条件相同且适宜;
④ 4周后用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并统计分析。
Ⅱ.实验结果(见下表):

组别
 
实验开始时(mmol/L)
 
给药4周后(mmol/L)
 

 
18.62±3.08
 
10.12±2.65
 

 
19.46±3.98
 
19.00±2.70
 

 
3.85±1.28
 
3.94±2.20
 
Ⅲ.实验结论:                                                         

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

人的眼色是由位于常染色体上两对独立遗传的等位基因共同决定的。随显性基因数目由多变少,人的眼色可分别表现为黑色、褐色、黄色、深蓝色和浅蓝色,一对夫妇,其父亲的眼色都是黑色,母亲的眼色都是浅蓝色。
(1)该夫妻的眼睛颜色依次是    色、     色,他们所生的子女中表现型有       _______种,比例为              
(2)他们所生的子女中,能稳定遗传的个体的表现型及比例为:    
(3)若子女中的黄眼女性与另一家庭浅蓝色眼男性婚配,该夫妇生下浅蓝色眼女儿的概率为         

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空2分,共14分)下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容,请回答有关问题。

组别
材   料
实验条件
观察内容
A
浸泡过的花生种子
清水、苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液
细胞中着色的小颗粒
B
人口腔上皮细胞
X染液
DNA和RNA在细胞中的分布
C
紫色洋葱鳞片叶外表皮
解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水
质壁分离及复原
D
洋葱根尖
解离液、龙胆紫溶液等
植物细胞有丝分裂
E
菠菜叶
Y溶液、层析液
滤纸条上的色素带
⑴A组实验中脂肪颗粒被染成              
⑵B组实验中,X染液代表                       
⑶C组实验中,在显微镜下观察不到质壁分离现象,导致实验失败的原因是                                 
⑷在做D组实验时,应选择图甲          (填编号)处细胞为材料。某同学在低倍显微镜下观察到乙图所示图像,此视野中分裂期的细胞数目过少,可能的原因有          

①视野选择不合适  ②取材时间不合适
③制片时压片力量不合适  ④解离时间不合适
(5)组实验中溶液Y用于提取叶片中的色素,则Y溶液代      表      。色素在滤纸条上形成不同色素带的原理  是                     

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(12分)回答下列果蝇眼色的遗传问题。
(l)有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下(基因用B、b表示):

实验一
亲本
F1
F2




红眼(♀)×朱砂眼(♂)
全红眼
全红眼
红眼:朱砂眼=1:1
①B、b基因位于        染色体上,朱砂眼对红眼为        性。
②让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配。所得F3代中,雌蝇有        种基因型,雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为        
(2)在实验一F3的后代中,偶然发现一只白眼雌蝇。研究发现,白眼的出现与常染色体上的基用E、e有关。将该白眼雌蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F1, F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下:
实验二
亲本
F1
F2


雌、雄均表现为
红眼:朱砂眼:白眼=4:3:1
白眼(♀)×红眼(♂)
全红眼
全朱砂眼
实验二中亲本白眼雌绳的基因型为            ;F2代杂合雌蝇共有        种基因型。这些杂合雌蝇中红眼果蝇所占的比例为        

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