马杂交能产生后代称为骡子.能够正常发育.但不能生育.这种情况称之为A．杂交育种 B．生殖隔离C．基因重组 D．人工诱变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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马（2N=64）和驴（2N=62）杂交能产生后代称为骡子，能够正常发育，但不能生育，这种情况称之为

A．杂交育种 B．生殖隔离

C．基因重组 D．人工诱变

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

20．“探究”是高中生物学习的重要内容，是以设计实验和进行实验为核心的实践活动．请回答下列问题：
探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，还是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸的实验：
材料用具：锥形瓶、含酵母菌的培养液（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、质量分数5%的葡萄糖溶液（试剂4）、ATP溶液（试剂5）、蒸馏水（试剂6）、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂．

实验步骤：
（1）取锥形瓶等连接成如上图所示的装置三套，依次编号为A、B、C，设定A套为对照组．锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10%的NaOH溶液，锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．
（2）A装置的锥形瓶2中加入10mL的试剂2、10mL试剂4、2mL试剂6；B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL试剂4、2mL 试剂5； C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL试剂4、2mL试剂6．
（3）A、B、C三套装置均先持续通入氮气1min，除去锥形瓶中的氧气，再将A、B、C三套装置分别作如下处理：A套持续通入氮气，B套持续通入氮气，C套持续通入空气（氧气）．
（4）将三套装置放在相同且适宜条件下培养10h．
（5）观察澄清石灰水是否变浑浊，判断酵母菌是否进行无氧呼吸．

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科目：高中生物 来源： 题型：填空题

18．长江的水体污染主要是由于流入长江的次级河流在流经城镇时，城市中的生活污水、工业废水大量排入河流，造成河流污染．某小组利用人工浮床技术对次级河流中水质净化分析，实验装置如图．

（1）图中植物的作用是吸收水中的化学元素．该植物采收后，可以直接用作饲料，也可干燥处理后用来提取Cu、Zn、Hg、Pb等金属．
（2）此案例属城市生活污水的治理生态工程的实例，它遵循的生态工程原理是协调与平衡、整体性原理等（写一个即可）．
（3）该小组利用人工浮床开展了”茭白和菖蒲对生活污水净化效果”的研究，你认为该实验装置应该准备4组，应采取的处理措施是：A组为对照组、B组茭白种植组、C组为菖蒲种植组、D组茭白和菖蒲混合种植组．观察各组污水中的N、P含量，从而探究出净化效果．．
（4）为了避免实验误差，你认为每个实验装置中的植物株数应多株且相等．
（5）该工程能有效防止”水华”发生，提高水体的透明度．其原因是：人工浮床通过遮光作用来抑制水体中藻类的生长繁殖．

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上开学考查生物试卷（解析版） 题型：综合题

下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：