A. | 产生该实验结果的原因是研磨时没加入无水乙醇 | |
B. | 产生该实骏结果的原因是研磨时没加入碳酸钙 | |
C. | 色素分离的原理是色素在层析液中的溶解度不同 | |
D. | 四种色素中左边两种色素主要吸收蓝紫光和红光 |
分析 叶绿体色素提取的原理:叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂,所以,可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素.色素分离原理:叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来.
提取绿叶中色素时,需要加入无水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3,其中无水乙醇(丙酮)的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破坏.分离色素时,用层析液,不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度越大,随着层析液扩散的速度越快,距点样处越远.距点样处的距离由近到远的色素依次是:叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素.
解答 解:A、如果研磨时没加入无水乙醇,则不会提取出色素,不会得到色素带,A错误;
B、图中叶绿素含量明显少于类胡萝卜素,可能是黄花叶片,CaCO3的作用是防止色素被破坏,若未加入CaCO3,各种色素的含量应都会减少,B错误;
C、色素分离的原理是色素在层析液中的溶解度不同,C正确;
D、左边两种色素为类胡萝卜素,主要吸收蓝紫光,D错误.
故选:ABD.
点评 本题考查叶绿体中色素提取和分离实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有核膜,遗传物质集中的区域称为拟核 | |
B. | 原核细胞都具有核糖体 | |
C. | 大肠杆菌是异养生物 | |
D. | 原核生物没有叶绿体,不能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺泡壁细胞从肺泡中吸收氧气 | B. | 洋葱表皮细胞从外界溶液中吸收水 | ||
C. | 肠上皮细胞从小肠中吸收甘油 | D. | 壁细胞从胃中吸收酒精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜功能的复杂程度取决于膜上蛋白质的种类及数目 | |
B. | 细胞内的各种细胞器膜之间都可通过囊泡来进行转化 | |
C. | 哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜.线粒体膜等膜结构 | |
D. | 连接高等植物细胞间的胞间连丝也有信息交流的作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
利用基因工程可以获得转基因牛,从而改良奶牛的某些性状。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素,则所构建的基因表达载体必须包括:某种牛乳腺分泌蛋白基因的启动子、________________、______________、_______________和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是___________法,为获得能大量产生人干扰素的转基因牛,该基因表达载体应导入的受体细胞是____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分别用H218O和C18O2作对比研究光合作用的产物O2的来源 | |
B. | 利用电子显微镜观察细胞膜时发现其具有暗-亮-暗三层结构 | |
C. | 采用X射线衍射技术探索DNA的结构模型 | |
D. | 细胞有丝分裂实验必须保证细胞活性以便观察染色体变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三倍体无籽西瓜的培育 | B. | 通过杂交获得纯合矮杆抗病小麦 | ||
C. | 苯丙酮尿症的发生 | D. | 21三体综合征的发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 种群是生物进化的基本单位 | |
B. | 共同进化导致生物多样性 | |
C. | 生物进化的实质是种群基因频率的定向改变 | |
D. | 自然选择决定基因突变的方向 |
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