A、初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林 |
B、初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短 |
C、初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争明显 |
D、沙丘、火山岩进行的演替是初生演替,冰川泥、弃耕农田进行的演替是次生演替 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中某些化合物的重要组成部分 |
B、维持生物体的生命活动 |
C、维持细胞的正常生理活动 |
D、以上三项都是 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、某地区灰仓鼠每年新增的个体数 |
B、一亩水稻的年产量 |
C、每平方米草地中杂草的数量 |
D、某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体主要通过效应细胞毒T细胞的特异性吞噬来消灭该病毒 |
B、机体感染甲流病毒后,产生的相应抗体快而且多 |
C、b处的效应B细胞是由B细胞受甲流病毒刺激后增殖分化而形成的 |
D、抗体能消灭已经进入宿主细胞内的甲流病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲细胞内的染色体数目较多 |
B、乙细胞内产生的CO2较甲细胞多 |
C、甲细胞内产生的ATP数量较多 |
D、甲细胞内合成的蛋白质较乙细胞多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、克服远源杂交的生殖隔离 |
B、对农作物进行定向改良 |
C、育种周期较短 |
D、不存在生态和进化安全性问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、雄牛 雄蜂 雄家蚕 |
B、雄蜂 雄牛 雄家蚕 |
C、雄蜂 雄家蚕 雄牛 |
D、雄家蚕 雄牛 雄蜂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A | B | C | D | |
DNA大量复制 | 反应阶段 | 感应阶段 | 效应阶段 | 反应阶段 |
高尔基体活动较旺盛 | 效应阶段 | 效应阶段 | 反应阶段 | 感应阶段 |
细胞间信息传递活跃 | 感应阶段 | 反应阶段 | 感应阶段 | 效应阶段 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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