下列哪项不是细胞学说的主要内容
A．一切动植物由细胞及其产物构成
B．细胞是生物体相对独立的单位
C．老细胞可以产生新细胞
D．细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大部分
优学名师名题系列答案科目：高中生物 来源：2016届内蒙古巴彦淖尔市高一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
染色质的主要物质组成包括 （ ）
A．DNA和RNA B.RNA和蛋白质 C.DNA和蛋白质 D.核酸和蛋白质
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科目：高中生物 来源：2016届云南昆明滇池中学高一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
从黑色母兔的体细胞中取出细胞核，注入白色母兔去核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，将胚胎植入灰色母兔的子宫内。出生小兔的毛色应该是：
A．黑 B. 白 C. 灰 D. 无法预测
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科目：高中生物 来源：2016届云南昆明滇池中学高一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
绿色植物的根从土壤中吸收NH4+可用于合成的物质是
A．淀粉 B．葡萄糖 C．蛋白质 D．脂肪
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科目：高中生物 来源：2016届云南昆明三中高一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题
下图是某学习小组探究酵母菌是否存在两种呼吸类型的实验装置图：装置一和装置二（新鲜的酵母与5％的葡萄糖溶液制成酵母发酵液，简称酵母液）：
（1）装置一中NaOH的作用是 。
（2）请将可能的几种实验结果补充完整，（提示：要求填“左移”、“右移”或“不动”）。
| 结果预测 （红色液滴移动情况） | 相应结论 | |
装置一 | 装置二 | ||
① |
| 不动 | 只有有氧呼吸 |
② | 不动 |
| 只有无氧呼吸 |
③ | 左移 |
| 同时进行两种呼吸 |
（3）此小组的同学还想进一步了解酵母菌的两种呼吸方式释放的能量是否差不多，又进行了以下的探究过程：
提出问题：通过前面的实验发现酵母菌进行两种呼吸方式中产生的CO2不一样多，有氧呼吸产生的CO2比无氧呼吸产生的要多，是否有氧呼吸产生的能量也比无氧呼吸产生的也多一些呢？
作出假设：等量的酵母菌分解等量有机物越彻底，产生的CO2越多，释放的能量也越多，散失的热能也就越多。
实验设计：如下图
①此学习小组设置装置1和装置2的实验属于 （填“对照”或“对比”）实验，这也是科学探究中常用的方法之一。
②要想知道假设成立与否，需要根据实验的结果进行分析，最后得出结论。记录实验结果时观察的指标应该是 。
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科目：高中生物 来源：2016届云南昆明三中高一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
细胞衰老是一种正常生命现象。人的细胞在衰老过程中会出现的变化是
A. 细胞内色素减少 B. 细胞核内染色质不会发生变化
C. 细胞内有些酶的活性降低 D. 细胞内水分增多
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科目：高中生物 来源：2016届云南昆明三中高一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下图表示细胞内物质转化的部分过程，以下有关叙述不正确的是
A. 图中的[H]主要在线粒体内产生
B. 图中①物质是O2
C. 用18O标记葡萄糖完成该过程后，产物水中检测不到放射性
D. 图示过程会释放热能
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科目：高中生物 来源：2016届云南昆明三中、滇池中学高一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
关于ATP与ADP相互转化的叙述正确的是
A. 物质和能量的变化是可逆的
B. 物质和能量的变化均不可逆
C. 物质变化可逆，能量变化不可逆
D. 物质变化不可逆，能量变化可逆
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