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    【题目】某生物细胞周期中三个阶段（用①、②、③表示）示意图如下，每个阶段内绘有相应的流式细胞仪分析图谱。下列有关叙述错误的是（ ）

    A.DNA复制发生在①阶段，可能发生基因突变

    B.一个细胞周期可以表示为①→②→③

    C.着丝点的分裂发生在②阶段

    D.③阶段的细胞可能是刚刚完成分裂的细胞

    【答案】B

    【解析】

    分析题图：①细胞内细胞内DNA含量由2N→4N，为DNA分子复制时期，即S期；

    ②细胞内DNA含量为4N，为DNA分子复制后期和分裂期，即G2期+M期；

    ③细胞内DNA含量为2N，为DNA分子复制前期，即G1期。

    A、DNA复制发生在①阶段且易发生基因突变，A正确；

    B、根据试题分析，一个完整的细胞周期为③→①→②，B错误；

    C、着丝点分裂和染色体加倍发生在M期，即②阶段，C正确；

    D、③阶段为DNA分子复制前期，该细胞可能是刚刚完成分裂的细胞，D正确。

    故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某严格自花受粉的植物，其野生型开紫花，突变Ⅰ型和突变Ⅱ型开白花。突变Ⅰ型和Ⅱ型杂交后，子一代均开紫花，子二代中紫花：白花=9：7。由此推断，该植物花色素的生成途径可能是（ ）

    A.前体（白色）紫色色素

    B.前体（白色）紫色色素

    C.前体（白色）紫色色素白色色素

    D.前体（白色）白色色素紫色色素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节部分过程示意图，请据图回答：

    （1）正常的血糖值是___________，血糖调节的方式是___________。

    （2）图中M点时激素甲分泌量增加，可大量激活组织细胞的细胞膜上葡萄糖转运载体，其意义是___________。若长时间处于N点状态，人体会表现出肢体乏力，其主要原因是____________________；

    激素乙作用于靶细胞是___________，促进了糖原分解。

    （3）根据所学知识分析，调节血糖的神经中枢在___________。下列情形中可以影响胰岛A细胞分泌胰高血糖素的有___________（填序号）。

    a．血糖浓度降低 b．血糖浓度升高

    c．神经递质的释放 d．胰岛素的分泌

    （4）胰岛素与细胞相应受体结合后才可以发挥正常生理效应。经检测有些糖尿病患者因自身免疫系统破坏了胰腺的某些结构导致胰岛素分泌不足，该病在免疫学上称为___________；但有些患者体内的胰岛素含量并不低，却表现出糖尿病的症状，其可能的原因是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当人体受到感染时，免疫细胞会释放促炎因子来清除病原体。若促炎因子过量会导致正常组织损伤，如类风湿性关节炎。正常人体中会通过“炎症反应”以防止促炎因子的过量产生，其部分作用机理如图所示，数字表示结构（④为巨噬细胞），字母表示物质。请回答

    （1）促炎因子刺激神经元③，使其产生兴奋，此时膜内外的电位分别是________、____。据图分析“炎症反射”的反射弧为__________________（用图中编号表示）。

    （2）炎症反应时可能导致体温升高，若体温持续升高，可能出现脱水现象，此时下丘脑分泌_________增加，减缓失水。

    （3）据图分析，下列关于“类风湿性关节炎”可能的发病机理推断合理的有______

    A．促炎因子含量过多 B．受病毒感染激活了NF-κB

    C．促炎因子基因的转录过程加快 D．A物质数量过多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙所示是渗透作用装置，其中半透膜为膀胱膜（蔗糖分子不能通过，水分子可以自由通过）。图中溶液A、B、a、b均为蔗糖溶液，实验开始前其浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示。一段时间达到平衡后，甲、乙装置中漏斗的液面上升高度分别为h1、h2，a、b的浓度分别为M1、M2，则下列判断错误的是（ ）

    A.若h1﹥h2，MA=MB，则Ma﹥Mb

    B.若h1=h2，MA﹥MB，则Ma﹥Mb

    C.若Ma=Mb﹥MA﹥MB，则h1﹤h2，M1﹤M2

    D.一段时间后，A→a与a→A、B→b、与b→B的水分子扩散速率均相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如图所示，相关说法正确的是（ ）

    A.地球上新物种的形成都必须先经历a过程

    B.b过程的实质是定向改变种群的基因频率

    C.①～⑥可表示物种形成过程中变异是定向的

    D.品系1和品系2种群基因库出现了较大差异立刻形成物种1和物种2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为利用自然生态系统净化污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘（即氧化塘）示意图。回答下列问题：

    （1）污水经过处理，最终从池塘流出。在池塘下游生活有大量的动植物，其中沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的数量下降，大型底栖动物的数量有所增加，这是在__________（填“群落”“种群”或“生态系统”）水平上研究的结果。沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面，从而抚育出高密度的浮游动物。浮游动物能够大量捕食浮游藻类，也间接地控制了浮游藻类的数量。这体现出信息传递的作用是______________________。

    （2）流入氧化塘的污水量比较少，污染比较轻微，氧化塘能通过__________以及__________很快消除污染，氧化塘中的生物种类和数量不会受到明显的影响。

    （3）图中细菌的代谢类型为_________。A是藻类生物通过__________（生理作用）产生的____________。

    （4）在氧化塘出水口处，生态学家建议适当引入芦苇（经济作物）这样的挺水植物，这样做的意义是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】常规育种和单倍体育种的过程如图所示，以下叙述中正确的是（ ）

    A.常规育种步骤繁琐、育种年限长，所以现在主要采用单倍体育种培育新品种

    B.常规育种的原理是基因重组，单倍体育种的原理是染色体畸变

    C.单倍体育种需要用秋水仙素或低温处理单倍体幼苗，使染色体加倍

    D.在常规育种中，必须要通过连续自交才能得到所需新品种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】热性惊厥（FC）是指当患儿上呼吸道感染或其他感染性疾病导致体温在38～40℃时发生的惊厥。与小儿脑发育不成熟、神经细胞结构简单、兴奋性神经递质和抑制性神经递质不平衡等有关。分析回答问题。

    （1）幼儿由于_______（体温调节中枢）发育不成熟，对体温的控制力不强。当机体发热时，神经细胞的代谢增强，中枢神经系统处于过度兴奋状态，使高级神经中枢_______产生强烈的放电，患儿全身或局部的骨骼肌不自主收缩，即出现肢体抽搐等现象。

    （2）脑中约60%～70%的突触利用谷氨酸作为主要的神经递质，患儿高热时神经细胞会释放大量的谷氨酸，图为其部分调节过程示意图。

    ①大量的谷氨酸以________的运输方式从突触前膜释放，与突触后膜上的A受体结合，促进大量进入细胞内，激活________进而产生过量的NO，引起中枢神经系统麻痹或痉挛；同时使神经与肌膜对钠离子通透性增高引发_________（静息电位/动作电位），导致惊厥发作。

    ②正常生理状态下，当细胞内过多时，通过________（结构）逆浓度将过多的排出，以避免可能引起的神经细胞衰老或死亡。

    （3）长期的反复发生的FC可移行为癫痫（EP），通过对156例FC患儿的脑电图（EEG）进行分析，得到FC的临床与EEG分析如下表所示。有关分析不正确的是_______。

    体温/℃

    FC发作

    EEG检查

    年龄/岁

    ≤38.5

    ＞38.5

    首次

    反复

    二周内

    二周后

    ≤3

    ＞3

    EEG正常例数

    10

    101

    74

    27

    45

    65

    100

    11

    EEG异常例数

    15

    30

    24

    31

    34

    11

    28

    17

    合计

    25

    131

    98

    58

    79

    77

    128

    28

    ①首次发作体温越低，EEG异常率越高

    ②FC患儿年龄越大，EEG异常检出率越低

    ③若二周后EEG检查仍然异常，则需进一步治疗以避免FC可能移行为EP

    ④减少长期的反复发生的FC对EP的预防有一定的价值

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