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14.图为某红绿色盲患者家系的遗传系谱图.请据图回答(显、隐性基因分别用A.a表示):

(1)该遗传病的遗传方式为X染色体上隐(填“显”或“隐”)性遗传,在人群中,红绿色盲呈现男性(填“男性”或“女性”)患者较多的特点.
(2)Ⅱ-1的基因型为XaXa,Ⅱ-4的基因型为XAY,Ⅰ-1的基因型为XAXa
(3)Ⅲ-2与Ⅲ-4个体基因型相同的概率是$\frac{1}{2}$.
(4)Ⅲ-4及其配偶都为表现型正常的白化病基因携带者(白化病是一种常染色体隐性遗传病),则Ⅲ-4及其配偶生一个同时患两种病的孩子的概率是$\frac{1}{32}$,他们生一个完全正常的孩子的概率是$\frac{21}{32}$.

分析 根据题意和图示分析可知:红绿色盲为X染色体隐性遗传病,由此可以先确定男孩Ⅲ1和Ⅲ3的基因型均为XbY;然后根据Ⅲ1和Ⅲ3判断其他个体的基因型,据此答题.

解答 解:(1)红绿色盲的遗传方式为X染色体上隐性遗传,在人群中,红绿色盲呈现男性患者较多的特点.
(2)Ⅱ-1患病,其基因型为XaXa;Ⅱ-4正常,其基因型为XaY;Ⅲ-3的致病基因来自Ⅰ-1,所以Ⅰ-1基因型为XAXa
(3)Ⅲ-2的基因型为XAXa;Ⅲ-4个体基因型为XAXA或XAXa,所以相同的概率是$\frac{1}{2}$.
(4)Ⅲ-4及其配偶都为表现型正常的白化病基因携带者,所以后代患白化病的概率为$\frac{1}{4}$,患色盲的概率为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.因此,Ⅲ-4及其配偶生一个同时患两种病的孩子的概率是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{8}$=$\frac{1}{32}$,他们生一个完全正常的孩子的概率是(1-$\frac{1}{4}$)×(1-$\frac{1}{8}$)=$\frac{21}{32}$.
故答案为:
(1)隐      男性
(2)XaXa    XAY    XAXa
(3)$\frac{1}{2}$
(4)$\frac{1}{32}$      $\frac{21}{32}$

点评 本题考查了伴性遗传和分离定律应用的相关知识,难度适中,意在考查考生分析系谱图的能力和判断推理能力.解题时,考生首先明确红绿色盲遗传病的遗传方式;然后根据男孩Ⅲ1和Ⅲ3的基因型判断相关个体的基因型.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述中,错误的是(  )
A.操作顺序为配制培养基、分装、灭菌、调节pH、倒平板
B.琼脂在制备固体培养基时,可作为凝固剂
C.将培养基冷却至50℃左右时进行倒平板
D.将培养基趁热倒平板在酒精灯火焰旁进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于植物激素的叙述中,正确的是(  )
A.生长素在植物体内只进行极性运输和横向运输
B.较高浓度的生长素一定能促进插条生根,且数量较多
C.乙烯不能促进子房发育成果实,但能促进果实成熟
D.赤霉素引起植株增高的主要原因是能促进细胞的分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在已知某小片段基因核苷酸序列的情况下,获得该基因的最佳方法是(  )
A.利用PCR技术扩增
B.以4种脱氧核苷酸为原料通过DNA合成仪直接人工合成
C.将供体DNA片段转入受体细胞中,再进一步筛选
D.先建立基因文库,再从中筛选

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图为单克隆抗体制备流程示意图.

(1)单克隆抗体制备技术的基础是动物细胞培养、动物细胞融合.
(2)图中某些淋巴细胞主要来自已免疫小鼠的脾脏.细胞融合是随机的过程,在HAT培养基中培养,目的是筛选出杂交瘤细胞.
(3)在培养细胞过程中,培养液中需要添加葡萄糖,氨基酸,促生长因子,无机盐,微量元素等营养物质,但要注意无机盐的种类和数量,以保证生命活动的正常进行.
(4)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最大的优越性是特异性强,灵敏度高,可大量制备.
(5)为选育出能产生高特异性抗体的细胞,要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7~10个细胞/mL,每孔滴入0.1mL细胞稀释液,其目的是将产生特定抗体的杂交瘤细胞筛选出来,使得到的抗体纯度更高(单一细胞培养以保证抗体的纯度).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于生物体内化合物的叙述,正确的是(  )
A.双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的
B.DNA和RNA分子的碱基组成相同
C.多糖是由许多单糖连接而成的多聚体
D.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.分析下列有关酶的实验,回答问题:
试管编号加入物条件现象
A2mL过氧化氢+2滴氯化铁溶液30℃放出少量气泡
B2mL过氧化氢+2滴肝脏研磨液30℃放出大量气泡
C2mL过氧化氢+2滴煮过的肝脏研磨液煮沸后冷却至30℃无气泡
D2mL过氧化氢+2滴冷冻的肝脏研磨液0℃无气泡
E2mL过氧化氢+2滴新鲜唾液30℃无气泡
请回答:
(1)实验A、B现象说明,与无机催化剂相比酶的催化作用具有高效性的特点.
(2)实验B、E现象说明酶的催化作用具有专一性的特点.
(3)实验B、C现象不同的原因是C试管中的过氧化氢酶在煮沸的过程中发生变性而失活,失去催化过氧化氢分解的作用.
(4)若在试管中加入2mL过氧化氢溶液的同时滴加两滴盐酸,再滴加肝脏研磨液,能否产生气泡?不产生气泡(气泡大量减少)为什么?盐酸使酶失活或活性降低(酶的作用条件温和或过酸会使酶的空间结构遭到破坏而失活).
(5)若在试管中先加入2mL过氧化氢溶液,再加入两滴土豆研磨液,并放置于适宜的温度下,能否产生气泡?能出现气泡.为什么?土豆研磨液中含有过氧化氢酶、能催化过氧化氢的分解.
(6)实验B持续一段时间后,不再产生气泡,可能的原因是过氧化氢已经被彻底分解,请设计实验加以证明.(写出设计思路)向B试管中滴加过氧化氢溶液后会继续产生气泡.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.克隆,是指通过无性生殖而产生的遗传上均一的生物群,即具有完全相同的遗传组成的一群细胞或者生物的个体.克隆在希腊语中是“小树枝叶”的意思,用以指无性增殖物,现在则指个体、细胞、分子等不同水平上的无性增殖物.
(1)个体水平:采用植物组织培养方法得到的具有相同基因型的个体群也被称为克隆;该培养法利用的原理是植物细胞的全能性;用核移植方法得到的动物称为克隆动物,属于无性生殖,该技术的原理是动物细胞核的全能性.
(2)细胞水平:动物细胞培养属于细胞克隆.进行细胞培养时,取的是动物组织块,首先将组织分散成许多单个细胞,具体方法是剪碎,用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理.然后,在无菌无毒的环境中培养,如何创造无菌无毒的环境培养液中添加抗生素创造无菌,定期更换培养液创造无毒.培养所需的气体环境是95%空气+5%CO2
(3)分子水平:利用PCR技术,使特定的基因进行克隆,有可能得到均匀的基因群.设计引物是PCR技术关键步骤之一.某同学设计的两组引物(只标注了部分碱基序列)都不合理(如图),请分别说明理由.

①第1组:引物I和引物II局部发生碱基互补配对而失效;第2组:引物I自身折叠后会出现局部碱基互补配对而失效. 
②PCR反应体系中含有热稳定DNA聚合酶,下面的表达式不能正确反映DNA聚合酶的功能,这是因为DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸连续结合到双链DNA片段的引物链上.

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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关演替的叙述中,正确的是

A.冰川泥、火山岩上进行的演替是初生演替,沙丘、弃耕的农田上进行的演替是次生演替

B.自然群落往往是向物种越来越多的方向演替,而且种间关系越来越复杂

C.群落演替的方向和速度不受人类活动的影响

D.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化

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