A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、检测苹果中的还原糖含量 |
B、叶绿体色素的提取和分离 |
C、观察植物细胞质壁分离 |
D、植物细胞的有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
3m |
2 |
A、①②③④ | B、①②③ |
C、③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所结的果实中没有种子 |
B、理论上已是一个新物种 |
C、根部细胞含两个染色体组 |
D、体细胞中不含有等位基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个校园里生长着的各种各样高大的树 |
B、生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟 |
C、生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥 |
D、一块菜地上生长着的大白菜、大蒜和大葱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、进化的原材料是基因突变 |
B、生物多样性的形成就是新物种不断形成的过程 |
C、在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向的改变 |
D、马和驴交配产下了骡子,说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、新品种玉米细胞可能发生了染色体易位和基因重组 |
B、新品种玉米表现出的豌豆性状一定是单基因控制的性状 |
C、新品种玉米和豌豆共用一套遗传密码子 |
D、新品种玉米植株能表现出玉米和豌豆的所有性状 |
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