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【题目】如图是某组织细胞物质交换及转化示意图下列说法正确的是

A. 图中A所示物质很可能是肌糖原

B. 图中③过程比④过程多穿越3层生物膜

C. 图示⑥过程与④过程均需载体与能量

D. 图示B物质为丙酮酸,与其生成有关的③过程同时会产生ATP

【答案】D

【解析】

分析题图:图示是某组织细胞物质交换及转化示意图,在肝脏细胞中多余的葡萄糖可以转化成肝糖原,当血浆中葡萄糖的含量低于正常含量时,肝糖原可以分解产生葡萄糖及时补充,因此A可以代表肝糖原.有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中,一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量,因此B代表丙酮酸

当血浆中葡萄糖的含量低于正常含量时,肌糖原不分解,图中A所示物质很可能是肝糖原,A错误;图中③代表有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中,没有穿过膜;图中④代表葡萄糖从血浆进入组织细胞,需要穿过1层毛细血管壁细胞(2层膜),1层细胞膜,共3层膜,B错误;图示⑥过程表示红细胞吸收葡萄糖,为协助扩散,不需要消耗能量,C错误;有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中,一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量,因此B代表丙酮酸,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列四组生物中,都属于原核生物的一组是(  )

A. 蓝细菌、酵母菌、衣藻B. 发菜、支原体、根瘤菌

C. 颤藻、眼虫、变形虫D. 念珠藻、草履虫、乳酸菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为果蝇体内某个细胞的染色体组成示意图,下列相关叙述错误的是

A. 含有基因Bb的染色体片段发生交换将导致染色单体上的基因重组

B. 图中的染色体1357可组成一个染色体组

C. 此细胞若进行减数分裂,则细胞质分裂为均等分裂

D. 果蝇基因组计划应测定图中8条染色体上DNA的碱基序列

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国东南某山区于25年前发生森林火灾,焚毁所有林木。历经长期消长之后,某生态学者在该地进行生态调查,得到结果如图所示。如图为种群增长曲线图,a、b、c、d分别是乙种群数量增长曲线上的点;调查的某些树种数量的变化规律如下表。

(1)群落演替过程中,若适应环境,则其种群数量增长变化如图中____曲线所示变化。

(2)环境阻力开始增大是在图中____点之后。

(3)砍伐森林时应让种群数量维持在图中____点附近。

(4)依据表格数据判断目前松树种群数量变化处于图中乙生长曲线的__段内。

(5)若以大树(年龄>5年)的数量作为森林中树种优势度的指标,则目前此森林中处于最优势地位的植物为____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图示为野生型链孢霉几个基因的表达过程,据图作出的推断正确的是

A. 图中所示的4种基因向后代传递时遵循孟德尔自由组合定律

B. 由图可以说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程

C. 该图能说明基因和染色体行为存在明显的平行关系

D. 若野生型链孢霉不能在缺少精氨酸的培养基上生长,则一定是基因4发生了突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知一段mRNA含有30个碱基,其中AG12个,转录该段mRNADNA分子中应有CT的个数是

A. 12 B. 24 C. 18 D. 30

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(三)光合作用

大气CO2浓度升高、全球变暖等气候问题都影响着光合作用,科研人员模拟了2050年的大气CO2浓度和温度,研究现实环境(对照)、高温、高CO2浓度、高温且CO2浓度4种条件下水稻的净光合速率变化,得到了图2所示的结果,图1为光合作用过程示意图,字母表示物质,数字表示过程。

1图1中字母A表示________,D表示________,G表示________,K表示________

2阶段I的能量变化可以描述为________________________________

3阶段II包括①、②两个关键步骤,②通常称为________________,如果突然停止植物的光照,则①、②中最先受影响的是________

4图1中的“色素”能从水中夺取e,对它的描述正确的是________。

A. 呈黄绿色,吸收红橙光和蓝紫光

B. 呈黄绿色,只吸收蓝紫光

C. 呈蓝绿色,吸收红橙光和蓝紫光

D. 呈蓝绿色,只吸收蓝紫光

5由图2可知,晴天的净光合速率普遍比阴天高,试分析原因:_________________________分析图2,描述晴天时不同实验处理下水稻净光合速率(光合作用合成有机物与细胞呼吸分解有机物共同作用的结果)的变化,并解释原因。___________________________________

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【题目】一对色觉正常的夫妇,生了一个色盲儿子和一个正常的女儿,问女儿携带色盲基因的可能性是( )

A. 3/4B. 2/4C. 1/4D. 2/3

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【题目】基因型为Dd 的个体产生 Dd 两种配子且比例为 l l 的主要原因是

A. 等位基因的相互作用B. 等位基因相对独立

C. 等位基因随配子传递给后代D. 等位基因的分离

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