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以香蕉(3n=33)幼苗为实验材料,进行短期高温(42℃)和常温(25℃)对照处理,在不同时间取样测定,得到的其叶片净光合速率、气孔导度(注:气孔导度越大,气孔开启程度越大)及叶绿素含量等指标变化如图,请据图回答问题:
 

(1)香蕉“3n=33”的含义是________________________________。

(2)据图分析,经过42℃处理后,香蕉幼苗净光合速率降低,原因最可能是_________________,使光反应减弱;_______________,使暗反应减弱。

(3)研究者用适宜浓度的激素类似物处理香蕉茎细胞,促进了细胞的纵向伸长,得到结果如下表。据此分析此激素类似物作用于植物细胞的分子机制是______________________________。

细胞内物质含量比值

处理前

处理后

DNA:RNA:蛋白质

1:3.1:11

1:5.4:217

(4)某学习小组将长壮的香蕉根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,加入少量蔗糖作为能源分子,同时将另一些根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照。经过一段时间后观察发现,在有生
长素的培养液中出现了乙烯,而且生长素浓度越高,培养液中乙烯含量也就越高,根尖的生长也越缓慢。
①该实验的因变量是__________________。
②据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的生长素诱导产生了乙烯,从而
__________________________________________。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2017届四川省南充市高三第二次高考适应性考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

寨卡病毒是一种RNA病毒,会攻击胎儿的神经元。科研人员开发出全新的DNA寨卡疫苗,这种疫苗含有一段根据寨卡病毒核酸合成的DNA片段,注射到动物体内后,有的细胞会分泌出很多类似寨卡病毒的小粒子,这些离子能刺激免疫系统产生特异性免疫,从而预防寨卡病毒的感染。下列有关叙述错误的是

A. 这些粒子就是疫苗在动物体内表达后产生的病毒蛋白,在免疫学上属于抗原

B. DNA疫苗和传统疫苗的区别之一是DNA疫苗本身不是抗原,不直接引起机体产生特异性免疫

C. 寨卡病毒会攻击胎儿的神经元,引起新生儿神经系统发育缺陷,属于免疫缺陷症

D. 实验动物获得特异性免疫能力的标志是产生特异性抗体和效应T细胞等

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

培育克隆蛙的基本过程如图所示。下列叙述错误的是

A. ①过程可以用紫外线破坏细胞核

B. 若把皮肤细胞换成胚胎细胞则可以提高成功率

C. ⑤过程需要进行胚胎移植

D. 该实验可说明细胞质具有调控细胞核发育的作用

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是

A. ①②③④ B. ①②④③ C. ①④②③ D. ①④③②

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三下学期三调考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题:

(1)若图2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因,现在要培养乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊,科学家要将该基因通过___________(方法)注入羊的_______________中,发育完全的母羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。

(2)图2中的目的基因D需要同时使用MestI和PstI才能获得,而图1所示的质粒无限制酶MestI的酶切位点。所以在用该质粒和目的基因构建重组质粒时,需要对质粒进行改造,构建新的限制酶切位点。试帮助完成构建需要的限制酶切位点的过程(提供构建需要的所有条件):首先用______酶处理质粒;然后用______处理质粒,使被切开的质量末端链接上相应的脱氧核苷酸;再用______ 处理质粒形成限制酶切位点,它可被______识别。(供选答案如下:①EcoRI ②MestI ③PstI ④DNA连接酶 ⑤DNA聚合酶)

(3)假设图1质粒上还有一个PstI的识别序列,现用EcoRI、PstI单独或联合切割同一质粒,得到的DNA长度片段如下表。请在下图中画出质粒上EcoRI和PstI的切割位点。(标出酶切位点之间的长度)

______

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三下学期三调考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

周期性共济失调是一种编码细胞膜上的钙离子通道蛋白的基因发生突变导致的遗传病,该突变基因相应的mRNA的长度不变,但合成的肽链缩短使通道蛋白结构异常而导致的遗传病。下列有关该病的叙述正确的是

A. 翻译的肽链缩短说明编码的基因一定发生了碱基对的缺失

B. 突变导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变

C. 该病例说明了基因能通过控期酶的合成来控制生物的性状

D. 该病可能是由于碱基对的转接而导致终止密码子提前出现

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科目:高中生物 来源:2017届天津市和平区高三第一次质量调查(一模)考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图所示为某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体和性染色体。以下分析不正确的是

A. 图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种

B. 突变体Ⅰ的形成可能是由于基因发生了突变

C. 突变体Ⅲ中基因A和a的分离符合基因的分离定律

D. 突变体Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜直接观察到

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科目:高中生物 来源:2017届广东省广州市高一下学期第一次月考生物试卷(平行班)试卷(解析版) 题型:选择题

据测定,某绿色植物在20℃和一定光照下,其封闭环境中的CO2的含量未变,这表明此时该植物

A.不进行光合作用和呼吸作用

B.光照过强,大部分气孔关闭

C.光合作用产生O2 的速率和呼吸作用消耗O2的速率相等

D.植物体内各种酶活活性大致相当

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科目:高中生物 来源:2017届四川省广元市高三第二次高考适应性统考理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:综合题

请回答下列问题:

(1)腐乳是豆腐经微生物发酵后制成的食品。多种微生物参与了该发酵过程,其中起主要作用的微生物是______,其产生的蛋白酶可将豆腐中的蛋白质水解为______。腌制时加盐的目的除了有利于豆腐中水分的析出,还能__________。

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(3)提取橘皮精油一般用_________,原因是水中蒸馏会导致___________和有效成分发生部分水解。

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