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10.下列说法中,不正确的是(  )
A.施旺、施莱登提出“细胞通过分裂产生新细胞”的观点
B.罗伯特森提出了生物膜模型:所有生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构
C.细胞膜的流动镶嵌模型是桑格和尼克森提出的
D.人鼠细胞融合实验以及相关实验可以说明细胞膜具有一定的流动性

分析 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生.

解答 解:A、“细胞通过分裂产生新细胞”的观点是由魏尔肖提出,A错误;
B、罗伯特森提出生物膜模型是蛋白质-脂质-蛋白质三层结构,B正确;
C、桑格和尼克森提出细胞膜的流动镶嵌模型,C正确;
D、人鼠细胞融合实验说明细胞膜具有一定的流动性,D正确.
故选:A.

点评 本题考查细胞学说的内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.有关生物性状的鉴定方法正确的是(  )
①鉴定一只白羊是否纯合--自交②在一对相对性状中区分显隐性--杂交
③不断提高小麦抗病品种的纯合度--自交④检验杂种F1的基因型--测交.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关生态系统信息传递的叙述,不正确的是(  )
A.农业生产中应用信息传递可以提高农畜产品的产量
B.鸟类的鸣叫属于物理信息的传递
C.正在吃骨头的狗,对于靠近它的人做出咬人的动作,并不断发出警告的声音,这一过程既有物理信息的传递也有行为信息的传递
D.植物的花属于化学信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变).下列有关叙述,错误的是(  )
A.3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B.12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡
C.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
D.6h时,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图甲、乙、丙表示物质进出细胞有关的图象或曲线.下列有关叙述正确的是(  )
A.图甲代表的运输方式可以是协助扩散
B.图乙代表的运输方式可以是胞吞或胞吐
C.氧浓度变化对图中甲、乙代表的运输方式均有影响
D.图丙可代表红细胞或小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.一摩尔葡萄糖在乳酸发酵中放出多少千焦的能量(  )
A.2870B.1161C.196.65D.61.08

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在动物和人体内,在pH值由7上升到11的过程中,胰蛋白酶的催化效率将(  )
A.先升后降B.不断上升C.不断下降D.先降后升

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为某池塘生态系统内藻类、植食性鱼类和分解者的关系示意图,字母表示能量.请据图回答问题.

(1)藻类是该生态系统的基石,藻类用于呼吸作用的能量为B(或A-C)(用图中字母表示).
(2)根据示意图画出食物链藻类→植食性鱼类,能量在藻类和植食性鱼类间的传递效率为$\frac{D}{A}$×100%(用图中字母表示).
(3)池塘被人承包,增投了多种其它藻类和鱼类,则该生态系统的抵抗力稳定性增强.此外还要定时定量投放饵料,原因是能量流动逐级递减、要保证鱼类获得较高的能量输入.养殖中发现,光照充足的时间鱼类产卵量大,光照属于物理信息,生物种群的繁衍相关.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关物质通过细胞膜的说法正确的是(  )
A.分泌蛋白的分泌不需要能量也不需要细胞膜上的载体蛋白
B.小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞的
C.葡萄糖等较大的分子只能通过主动运输进入细胞
D.当植物细胞液浓度低于细胞外液浓度时才会发生质壁分离

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