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2011年度诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科学家分享。博伊特勒和霍夫曼发现, "toll样受体"(TLR)是单个的跨膜非催化性蛋白质,可识别不同病原体,并在细菌入侵时快速激活非特异性免疫。斯坦曼则发现了免疫系统的树突细胞能激发T淋巴细胞,引起一系列反应,如制造出抗体和"杀手"细胞等,杀死被感染的细胞以及 "入侵者"。下列有关叙述错误的是 (    )

A.toll样受体(TLR)是基因表达的产物,合成的场所是核糖体

B.toll样受体(TLR)可能存在于细胞的外表面,对抗原具有识别作用

C.树突细胞激发T淋巴细胞体现了细胞间的信息交流

D.树突细胞能激发T细胞分化形成各种淋巴细胞

 

【答案】

D

【解析】toll样受体(TLR)是基因表达的产物,属于蛋白质,合成的场所是核糖体;可能存在于细胞的外表面,对抗原具有识别作用;树突细胞激发T淋巴细胞体现了细胞间的信息交流;树突细胞能激发T细胞,引起体液免疫和细胞免疫,产生抗体杀死被感染的细胞以及入侵者。

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江西省北校区高二8月分班考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

2011年度诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科学家分享。斯坦曼发现了免疫系统的树突细胞(DC细胞)。DC细胞有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。 如图为DC细胞参与免疫的过程。以下说法错误的是

A.DC细胞中“突起”的存在增大了细胞膜的表面积

B.具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞,除树突细胞外还有吞噬细胞

C.DC细胞处理抗原后,能与T细胞表面的受体相结合,激活信号分子(S1、S2),此过程体现了细胞间的信息交流

D.DC细胞能激发T细胞增殖并分化形成各种淋巴细胞

 

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科目:高中生物 来源:2014届云南省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

2011年度诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科学家分享。斯坦曼发现了免疫系统的树突细胞(DC细胞)。DC细胞有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。如下图为DC细胞参与免疫的过程。以下说法错误的是(  )

A.DC细胞中“突起”的存在增大了细胞膜的表面积

B.具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞,除树突细胞外还有吞噬细胞

C.DC细胞处理抗原后,能与T细胞表面的受体相结合,激活信号分子(S1、S2),此过程体现了细胞间的信息交流

D.DC细胞能激发T细胞增殖并分化形成各种淋巴细胞

 

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科目:高中生物 来源:2014届四川省高二上学期期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

2011年度诺贝尔生理学或医学奖由三人分享。其中一半奖励Bruce Beutler和Jules Hoffnuann在激活先天免疫方面的发现,另外一半奖励Ralph Steinman对获得性免疫中树突细胞及其功能的发现。下列有关免疫叙述中,正确的是(  )

A.进入机体的“非己”物质均为抗原

B.在体液免疫过程中,每个浆细胞只分泌一种特异性抗体

C.获得性免疫反应中,T细胞和浆细胞均可分泌淋巴因子

D.可利用免疫抑制剂治疗获得性免疫缺陷综合症

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省十二校新高考研究联盟高三第一次联考生物试卷 题型:选择题

2011年度诺贝尔生理学或医学奖北京时间10月3日下午揭晓,来自加拿大、美国和卢森堡的三名科学家因在免疫系统方面的贡献获奖。其中一半奖励布鲁斯·巴特勒(Bruce A. Beutler)和朱尔斯·霍夫曼(Jules A. Hoffmann)在激活先天免疫方面的发现。另外一半奖励拉尔夫·斯坦曼(Ralph M. Steinman)对获得性免疫中树突细胞及其功能的发现。下列表述中不正确的是(    )

A.上述文中所谓的“先天免疫”是与生俱来的,可分为非特异性免疫和特异性免疫

B.上述文中所谓的“获得性免疫”,包含接种疫苗、注射抗体(抗血清)等

C.先天性胸腺发育不良的人,将失去细胞免疫,但体液免疫没有任何影响

D.人体内大多数的癌变细胞可被自身正常免疫系统所消灭

 

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科目:高中生物 来源:2014届湖北省高一上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

2011年度诺贝尔生理学或医学奖获得者博伊特勒和霍夫曼发现,人体许多细胞中都有一种重要蛋白质,这就是“toll样受体(TLR)”。这种蛋白质可识别不同病原体,并在细菌入侵时快速激活先天免疫反应,从而启动第一道防线。下列关于“toll样受体(TLR)”说法不正确的是

A.组成“toll样受体(TLR)”的基本单位一定有20种

B.指导“toll样受体(TLR)”合成的DNA中的碱基有C、G、A、T、

C.细胞中合成“toll样受体(TLR)”的场所是核糖体

D.“toll样受体(TLR)”起作用时体现了蛋白质的信息传递功能

 

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