回答下列有关遗传信息传递和表达的问题。 
上图表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和无害病毒N，通过基因工程制作重组M病毒疫苗的部分过程。其中①~⑤表示操作流程，a～h表示分子或结构。据图回答问题。
(1)基因工程除了微生物基因工程外，还有_____________、________________。在图17所示过程中，获取目的基因的步骤是流程 （用图中编号回答）；在流程③中必需实施的步骤有_______________、________________。
(2)下列关于质粒运载体的说法正确的是_____（多选）。
| A．使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解 |
| B．质粒运载体只能在与目的基因重组后进入细胞 |
| C．质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的 |
| D．质粒运载体的复制和表达也遵循中心法则 |
⑴植物基因工程、动物基因工程 ①、② 切割质粒、将质粒与目的基因重组 ⑵. A、D、F（2分,漏选或错选都不给分） ⑶.相同点：遗传物质相同；不同点：表面蛋白质不同。
解析试题分析：⑴基因工程可以用在植物基因工程、动物基因工程和微生物基因工程。获取目的基因时，需要用限制酶切割含有目的基因的DNA分子；在构建基因表达载体时，需要使用同种限制酶切割目的基因和质粒，同时需要DNA连接酶将目的基因与运载体结合。⑵略⑶据图可知，g和h的遗传物质相同，但由于细胞的形态不同，说明二者的蛋白质不同。
考点：本题主要考查基因工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
根据提供的实验材料设计并完成pH对酶活性影响的实验。（8分）
材料用具：
试管、量筒、烧杯、酒精灯、温度计、新鲜唾液、质量分数为3％的可溶性淀粉溶液，质量分数为5％的盐酸，质量分数为5％的NaOH溶液，清水、碘液。用正确方法完成实验中的一些步骤：
（1）第一步：实验至少要取_______支洁净的试管，编号后分别注入1mL新鲜唾液。
（2）第二步：_____________________________________________________________。
（3）第三步：分别向试管中注入2mL淀粉溶液，振荡后将试管下部浸入 水浴锅中，这样处理的原因是_________________________________
（4）第四步：10min后，____________________________________________________
（5）实验结果分析并解释原因：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（每空2分共10分）下面为基因与性状的关系示意图，据图回答：
（1）通过①过程合成mRNA，在遗传学上称为_________，其主要场所是___________。
（2）②过程称为_______________，参与该过程必须的细胞器是_____________。
（3）基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成实现的。白化症是由于缺乏合成黑色素的酶所致，这属于基因对性状的______________(直接／间接)控制。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）下图是动物细胞示意图。请据图回答（[ ]内填入标号）：
（1）图中结构8是 。
（2）若甲图是昆虫的飞行肌细胞，则该细胞中的细胞器[ ] 较多。
（3）高等植物细胞没有甲图中的[ ] ，而甲细胞没有植物细胞一定有的细胞结构是 。
（4）若甲图是乳腺细胞，有人利用这种细胞进行了以下的实验：用35S标记一定量的氨基酸，来培养这种细胞，测得内质网、高尔基体、核糖体上放射性强度的变化曲线如图乙所示。则乙图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是图甲中的（填标号）： 。
（5）该细胞与细菌相比，最本质的区别是它有 。
（6）在细胞核内呈细长丝状，容易被碱性染料染成深色的结构是 （填序号），它的主要成分为 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）下列物质中，有的属于构成生物体蛋白质的氨基酸，有的不是，若将其中的氨基酸缩合成多肽，请回答下列问题。
（1）该肽链由________个氨基酸缩合而成，内含_______个肽键，叫________肽。
（2）组成该条肽链的氨基酸可用通式_____________将它们统一起来。
（3）该条肽链中R基共有________种。
（4）该条肽链中还有________个氨基和________个羧基。
（5）该肽链的分子质量与组成其氨基酸的分子质量相比减少________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（每空1分，共8分）下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。（请在[ ]中填符号，在________中写文字，符号与文字全对才给分）
(1) 若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为 细胞。
(2) 所有细胞生物中，均具有的细胞器是[ ]________________。
(3) 结构5在植物细胞有丝分裂时，与_______________形成有关。
(4) 如果A细胞能够合成性激素，性激素是由[ ]_________合成；如果A细胞能合成分泌某种蛋白质，分泌蛋白在合成分泌过程中需要经过的细胞器有 。
(5) 如果B图为大蒜根细胞，则一定没有[ ]__________；B图中1的主要组成物质是 。
(6) 植物细胞的细胞液存在于[ ]______________中。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
科学家通过基因工程，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入到普通棉株细胞内，并成功的实现了表达，从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株──抗虫棉。其过程大致如下图所示：
(1)基因工程的操作程序主要包括四个步骤，其核是
(2)获取Bt毒蛋白基因的方法一般有 、 等
(3)Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T-DNA，把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中是利用了T-DNA的 特点。Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为
(4)将目的基因导入受体细胞的方法很多，在该题中涉及到的方法是
(5)一个基因表达载体的组成必须有 等
(6)目的基因能否在棉花植株体内维持和表达，这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是 。若从个体水平来做何检测？ 。
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