以下对理解不正确的是:
A.达尔文自然选择学说和现代生物进化理论都不能解释物种大爆发
B.生物进化后不一定能够产生新种
C.新种的诞生是生物体长期行使某功能的结果
D.生物进化的单位是种群
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
我国珠珠穆朗玛峰的河谷森林中,有一种雀鸟总是成群地在森林上层活动,吃高大乔木的种子,煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等总是在森林中层营巢,血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类,吃地面的苔藓和昆虫。
(1)上述森林中的各种生物有密切关系。如血雉和昆虫之间的关系是 ,煤山雀和橙红鹤的生活环境相同,是 关系。
(2)在这个森林中,除了上面提到的各种动物和植物外,还生活着 、 等微生物,微生物主要生活在 。
(3)下列哪项是一个种群
A.森林中的所有昆虫 B.森林中所有的血雉
C.森林中所有苔藓 D.森林中所有树木
(4)上述森林中的各种生物在垂直方向上的分层现象,称为 。
A.群落的垂直结构 B.种群的垂直结构
C.群落的海拔结构 D.种群的海拔结构
(5)关于群落的结构,以下理解不正确的是 ( )
A.竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象
B.动物在群落中的垂直分布与植物的分层现象密切相关
C.淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关
D.不同地段生物种类有差别,在水平方向上无分层现象
(6)下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述,不正确的是 ( )
A.群落的空间结构特征是长期自然选择的结果
B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用
C.群落的空间结构缓解了种间竞争,促进了种间互助
D.导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分
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科目:高中生物 来源:2013学年广东省陆丰市碣石中学高二第三次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
以下对理解不正确的是:
A.达尔文自然选择学说和现代生物进化理论都不能解释物种大爆发 |
B.生物进化后不一定能够产生新种 |
C.新种的诞生是生物体长期行使某功能的结果 |
D.生物进化的单位是种群 |
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科目:高中生物 来源:2010年吉林省吉林一中高二上学期期中考试生物试题 题型:综合题
(8分)我国珠珠穆朗玛峰的河谷森林中,有一种雀鸟总是成群地在森林上层活动,吃高大乔木的种子,煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等总是在森林中层营巢,血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类,吃地面的苔藓和昆虫。
(1)上述森林中的各种生物有密切关系。如血雉和昆虫之间的关系是 ,煤山雀和橙红鹤的生活环境相同,是 关系。
(2)在这个森林中,除了上面提到的各种动物和植物外,还生活着 、 等微生物,微生物主要生活在 。
(3)下列哪项是一个种群
A.森林中的所有昆虫 B.森林中所有的血雉
C.森林中所有苔藓 D.森林中所有树木
(4)上述森林中的各种生物在垂直方向上的分层现象,称为 。
A.群落的垂直结构 B.种群的垂直结构
C.群落的海拔结构 D.种群的海拔结构
(5)关于群落的结构,以下理解不正确的是 ( )
A.竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象
B.动物在群落中的垂直分布与植物的分层现象密切相关
C.淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关
D.不同地段生物种类有差别,在水平方向上无分层现象
(6)下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述,不正确的是 ( )
A.群落的空间结构特征是长期自然选择的结果
B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用
C.群落的空间结构缓解了种间竞争,促进了种间互助
D.导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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