科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三上起点考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
实验表明:交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换.如图是某高等动物一个细胞(甲)发生有丝分裂交换的示意图,该细胞有丝分裂形成两个子细胞(乙和丙)。在不考虑基因突变的情况下,下列相关叙述合理的是( )
A.图中细胞甲内所有同源染色体正在进行联会
B.乙和丙细胞的基因组成可能相同,也可能不同
C.乙和丙细胞的基因组成可能分别是Aa和aa
D.该生物个体的遗传性状一定会发生改变
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科目:高中生物 来源:2016-2017江西省高三上第一次周练生物试卷(解析版) 题型:综合题
对番茄的研究中发现,番茄叶片被害虫损伤后,叶上的细胞壁释放出一种类激素因子,这种物质通过细胞组织扩散到茎和其他叶片上,启动了蛋白酶抑制剂基因,开始高效合成蛋白酶抑制剂,并在茎叶中迅速积累,以对付害虫的再次侵袭。蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用,因此害虫取食后,就会因无法消化食物而被杀死。人们尝试着将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米,让玉米获得与番茄相似的抗虫性状,以对付异常猖獗的玉米螟(一种玉米害虫)。
试分析回答下列问题:
(1)番茄的蛋白酶抑制剂是在茎叶细胞的___________处合成的。
(2)番茄受害虫侵袭后,能及时做出一系列反应,最终杀死害虫,保护自身安全,这说明植物也具有_______。
(3)将番茄的蛋白酶抑制基因成功地导人玉米内,使玉米形成新的性状,从可遗传的变异来源上看这种变异属于_________________。
(4)试写出蛋白酶抑制剂的基因表达过程:
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科目:高中生物 来源:2016-2017江西省高三上第一次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是
A. ①②③④ B. ①②④③ C. ①④②③ D. ①④③②
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西南宁市马山县高一下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
番茄果实的颜色由1对等位基因A,a控制着,下表是关于果实的3个杂交实验及其结果.分析回答:
实验组 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
红果 | 黄果 | ||
1 | 红果×黄果 | 492 | 504 |
2 | 红果×黄果 | 997 | 0 |
3 | 红果×红果 | 1511 | 508 |
(1)番茄的果色中,显性性状是____________,这一结论如果是依据实验2得出的,理由是_____________;如果是依据实验3得出的,理由是________________.
(2)写出3个实验中两个亲本的基因型:
实验一:_________________;
实验二:_________________;
实验三:_________________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西南宁市马山县高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
同一品种的小麦,在肥料充足的条件下会出现穗大粒多的性状,引起这种性状变异的原因是 ( )
A.基因重组 B.基因突变
C.环境条件的变化 D.染色体变异
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西南宁市马山县高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
DNA分子的双链在复制时解旋,从氢键连接处分开的碱基是 ( )
A.鸟嘌呤与尿嘧啶 B.鸟嘌呤与胞嘧啶
C.腺嘌呤与尿嘧啶 D.鸟嘌呤与胸腺嘧啶
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省嘉兴市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
【附加题】中药中所含的小檗碱降血糖效果明显,但对小檗碱的降糖机制尚有不同见解。为探究不同浓度小檗碱对降低血糖的作用和对胰岛素分泌的影响,研究者提出了实验思路。请完善实验思路并回答下列文题。
(1)实验思路:
①取高血糖症小鼠若干只,随机分为A、B、C、D4组。
② 。
③向A、B、C分别饲喂125mg/Kg·d、100mg/Kg·d、75100mg/Kg·d的小檗碱和等量不含小檗碱的饲料;D组饲喂 。
④ 。
⑤ ,得出结论。
(2)在机体中,胰岛素降低血糖的作用机理是促进细胞对葡萄糖的 ,还抑制氨基酸转化成葡萄糖。
(3)若实验结果为 ,则说明小檗碱不是通过胰岛素的分泌而降低血糖。
(4)设计一个用以记录实验结果的表格(注:只需用于记录各组平均值)。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省雅安市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
愈伤组织的细胞最突出的特征是
A.细胞大,排列整齐,且为薄壁细跑
B.细胞高度液泡化,处于无定形状态
C.代谢活跃,形状呈正方形
D.分裂能力强,分化程度高
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