某科技小组将二倍体番茄的花粉按图示程序进行实验．分析错误的是( ) A.由花粉培养成植株A.体现了生殖细胞具有全能性B.植株A一定为单倍体植株.其特点之一是高度不育C.在植株B细胞中.每对染色体上的成对基因都是纯合的或杂合的D.由花粉培养成植株B.缩短了育种年限题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某科技小组将二倍体番茄的花粉按图示程序进行实验．分析错误的是（　　）

A、由花粉培养成植株A，体现了生殖细胞具有全能性

B、植株A一定为单倍体植株，其特点之一是高度不育

C、在植株B细胞中，每对染色体上的成对基因都是纯合的或杂合的

D、由花粉培养成植株B，缩短了育种年限

考点：植物培养的条件及过程,生物变异的应用

专题：

分析：分析题图：图示表示单倍体育种过程，即先用花药离体培养法培养得到单倍体植株，然后再人工诱导染色体数目加倍，常用的诱导方法是秋水仙素处理幼苗或低温诱导，原理是抑制纺锤体的形成．

解答： 解：A、采用花药离体培养法将花粉培养成植株A，体现了生殖细胞具有全能性，故A正确；
B、植物A是未受精的配子直接发育而来的，属于单倍体植株，二倍体植株形成的单倍体植株只含一个染色体组，高度不育，故B正确；
C、植株B是人工诱导染色体数目加倍后形成的，都是纯合体，故C错误；
D、由花粉培养成植株B的方法是单倍体育种，其优点是明显缩短育种年限，故D正确；
故选C．

点评：本题结合单倍体育种流程图，考查单倍体育种和植物组织培养的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，解决生物学问题的能力．

练习册系列答案

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人体的泌尿是一个复杂的神经调节过程，当膀胱充盈时，膀胱内的感受器会产生兴奋，使人产生尿意．当环境条件适宜时，膀胱内的逼尿肌接受经冲动后收缩，进而排尿，如图表示人体神经系统对排尿的调节过程，请分析回答：
（1）用箭头和图中必要文字、字母表示膀胱充盈后人产生尿意的神经传导途径：膀胱壁感受器→c→d→

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（填“左”或“右”）方向的局部电流．
（2）排尿反射过程中，膀胱逼尿肌属于反射弧组成中的

部分．当兴奋传递到结构①时，发生的信号变化是

，神经递质释放到内环境中的

中，然后与后膜中的受体结合．
（3）尿液流经尿道时，刺激尿道内的感受器产生兴奋，从而使逼尿肌进一步收缩，此过程属于

调节．
（4）某人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤，出现了多尿症状的原因是

．

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原产欧洲南部的二倍体植物喷瓜（一个体细胞中染色体数为2n）存在雌雄同株，雌株和雄株三种性别类型．其由复等位基因决定的性别类型和基因型的关系如下表所示．

性别类型	基因型
雄性植株	a^Da⁺、a^Da^d
两性植株（雌雄同株）	a⁺a⁺、a⁺a^d
雌性植株	a^da^d

请根据相关信息回答下列问题：
（1）决定喷瓜性别类型的基因在遗传中遵循

定律，此定律所涉及的事件发生在喷瓜的

过程中．喷瓜的一个单倍体基因组和一个染色体组含有的染色体数目分别是

和

．
（2）控制喷瓜性别类型的三种基因间的显隐关系是

．自然条件下不存在a^Da^D基因型喷瓜的最可能原因是

．
（3）某人欲利用自然条件下已经存在的品种培育基因型为a^Da^D的喷瓜．请将以下操作步骤补充完整．
步骤一：种植雄性喷瓜直至成熟开花．
步骤二：用成熟雄性喷瓜的花粉进行

，得到单倍体喷瓜．
步骤三：用

处理单倍体喷瓜的

，得到二倍体喷瓜．这些二倍体喷瓜可能的基因型是

．
步骤四：选择二倍体喷瓜中性别类型为

性的植株便获得了基因型为a^Da^D的喷瓜．
（4）喷瓜的花冠形状有轮状和阔钟状两种表现型，分别由一对等位基因B和b控制，已知控制花冠形状的基因和控制性别类型的基因位于同一条染色体上．现有基因型为a^Da⁺Bb的花冠形状为轮状的雄性喷瓜，若要探究B基因是和a^D基因在同一条染色体上还是和a⁺基因在同一条染色体上，则应该用此雄性喷瓜与基因型为

的纯合雌性植株杂交，若后代表现型及比例为

，则亲代雄株中B基因是和a^D基因在同一条染色体上；若后代表现型及比例为

，则亲代雄株中B基因是和a⁺基因在同一条染色体上．

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