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如图为某生态系统中的食物网简图,若E种群中的总能量为5.8×109kJ,B种群的总能量为1.6×108kJ,从理论上分析,A种群获得的总能量最多是(  )
A、2.0×108kJ
B、2.32×108kJ
C、4.2×108kJ
D、2.26×108kJ
考点:生态系统的功能
专题:
分析:生态系统中能量流动的传递效率为10%~20%,特点是逐级递减,单向流动.已知低营养级的能量,求高营养级能量时:(1)获得能量最多:按×20%计算;(2)获得能量最少:按×10%计算.析图:E为生产者,其余均为消费者.E是生产者为第一营养级,则第二营养级的同化量(包括B、C和D).
解答: 解:E是生产者,共含有5.8×109 KJ的能量,则第二营养级的同化量(包括B、C和D)=5.8×109 KJ×20%=1.16×109 KJ.又已知B生物种群总能量为1.6×108 KJ,则C和D生物种群的总能量=1.16×109 KJ-1.6×108 KJ=1.0×109 KJ.所以,A最多获得的能量是1.0×109 KJ×20%=2×108KJ.
故选:A.
点评:本题考查了生态系统的能量流动,解题关键是“第二营养级的同化量(包括B、C和D)”掌握能量流动的过程及相关计算,结合图中信息准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统的碳循环与生物群落的哪些活动有关(  )
①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸腾作用  ④微生物的分解作用.
A、①②B、①②③
C、①②④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族白化病(皮肤中无黑色素)的遗传系谱,请据图回答(相关的遗传基因用A、a表示)

(1)白化病由
 
染色体
 
性基因控制;第一代双亲的基因型分别为
 

(2)Ⅱ4基因型为
 
,Ⅱ6基因型分别为
 
.Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎患病的可能性为
 

(3)Ⅲ9和Ⅲ11结婚(近亲结婚),他们的后代患病的可能性为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

杂合子白色绵羊交配,后代岀现白色绵羊和黑色绵羊,这种现象称为(  )
A、自由组合B、基因重组
C、基因分离D、性状分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动的情况,下列说法不正确的是(  )
项目昆虫摄食量昆虫粪便量昆虫呼吸消耗量昆虫储存在有机物中能量
能量(kJ)41021013070
A、昆虫同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖
B、昆虫粪便量属于植物流向分解者能量的一部分
C、昆虫储存在有机物中的能量属于未利用的能量
D、昆虫的前一营养级的能量至少有1000kJ

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ、白化病是由常染色体上的基因控制的遗传病,下图是某家族该遗传病系谱图(受基因Dd控制).请据图回答:

(1)该病是由
 
性基因控制的.
(2)Ⅱ6的基因型是
 
.IVl5是杂合子的几率是
 

(3)Ⅲ代中11与13是婚姻法规定不能结婚的,若结婚生育,该遗传病发病率是
 

Ⅱ、人类遗传病中,并指是受显性基因A控制的,先天性聋哑是受隐性基因b控制,这两对性状独立遗传.现有一对夫妇,男方是并指患者,女方正常,第一胎生了一个聋哑病孩,请回答:
(4)这对夫妇的基因型分别是
 
 

(5)第二胎生育一个表现型正常的男孩的可能性是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员对取自5种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表:(表中“√”表示有,“╳”表示无)
核膜叶绿素叶绿体细胞膜细胞质细胞壁
请据表作答:甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中:
(1)
 
最可能取自高等植物,判断依据是
 

(2)
 
最可能取自动物,判断依据是
 

(3)
 
最可能是念珠藻细胞,判断依据是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将某杂合体(Aa)设为亲代,让其连续自交n代,从理论上推算,第n代中纯合子比例(  )
A、
1
2n
B、1-
1
2n
C、
2n+1
2n+1
D、
2n-1
2n+1

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用现代生物技术可对生物进行改造,例如:
①从某细菌中获取抗虫基因,并与质粒运载体拼接成重组DNA,导入棉花的愈伤组织细胞内,经培养、筛选和培育获得抗虫棉品种;
②将人胰岛素基因与质粒运载体拼接冲重组DNA,再导入某种细菌细胞内,大量培养该种细菌,以生产医用的人胰岛素;
③将某种植物花粉,经组织培养形成完整植株,再用秋水仙素处理,使之染色体加倍;
④将大鼠的生长激素基因与运载体拼接成重组DNA,注射入小鼠的受精卵内,体外培养该受精卵使之发育到一定的胚胎阶段后,移植入代孕小鼠体内,产生“超级小鼠”;
⑤将转基因抗冻番茄叶片经组织培养,产生再生植株,达到快速繁殖抗冻番茄的目的.
根据上述材料回答问题
(1)上述例子中,用到基因工程技术的有
 
(填序号).目的基因除了人工合成外,还可以通过
 
方法获取,拼接重组DNA的步骤中,都需要用到限制性核酸内切酶和
 
酶.
(2)与杂交的方法相比,用例③中方法得到纯合子所需时间
 
(较短/较长/相同);用例⑤中所用方法大量繁殖抗冻番茄时,抗冻基因
 
(更容易/不容易/一样容易)丢失.
(3)上述例子中,需要用到植物组织培养技术的有
 
(填序号),植物组织培养技术的基本原理是植物活细胞具有
 

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