乙酰胆碱(Ach)属于一种兴奋性神经递质。实验人员为研究Ach浓度与反应时间及其作用部位的关系,设计实验方法如下图所示,在A处注入不同浓度的Ach,B处给予恒定刺激,C、D处分别为灵敏感应时间测量点。实验前先将轴突中原有的突触小泡除去。
(1)通常情况下,突触小泡释放神经递质的方式是 ,该方式与细胞膜的结构特性 相关。
(2)图中属于突触前膜的结构编号是 ;实验之初要除去轴突中原有突触小泡的目的是 。
(3)下表为在不同浓度的Ach刺激下C、D两处感受信号所用的时间。请分析回答:
C处与D处的数据说明:
___ 。
(4)神经一肌肉接头的结构和功能与突触类似。当兴奋传导至突触小体时,突触间隙中的Ca2+通过突触前膜上的Ca2+通道内流,导致突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质,引起肌肉收缩。肉毒素是一种神经毒素,能特异地与突触前膜上Ca2+通道结合。用肉毒素除皱会导致面部表情僵化,甚至面瘫,其原因是 。
(6分,每空1分)
(1)胞吐 流动性 (2)③ 排除突触小泡中递质对实验结果的干扰(或排除干扰因素)
(3)不同浓度的Ach不影响兴奋在神经纤维上的传导速度,随Ach浓度的升高,提高了兴奋在神经元之间的传递速度。
(4)肉毒毒素阻止Ca2+内流,影响突触前膜释放乙酰胆碱,肌肉未接受神经递质而使肌肉松弛(或失去紧张),相应表情活动就消失了。
解析试题分析:(1)突触小泡释放神经递质的方式是胞吐,该方式利用了细胞膜具有一定流动性的特性。(2)③是突触前膜,④是突触后膜,实验之初要除去轴突中原有突触小泡的目的是排除突触小泡中递质对实验结果的干扰。(3)由表格中数据可知,不同浓度的Ach不影响兴奋在神经纤维上的传导速度,随Ach浓度的升高,提高了兴奋在神经元之间的传递速度。(4)肉毒毒素阻止Ca2+内流,影响突触前膜释放乙酰胆碱,肌肉未接受神经递质而使肌肉松弛(或失去紧张),相应表情活动就消失了。
考点:本题考查兴奋传导相关知识,意在考查考生理解所学知识并能进行从题目所给的图形中获取有效信息的能力。通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某兴趣小组的同学为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”,设计了如下左图所示的实验装置,并利用如下右图所示的计数室对培养液中的酵母菌进行计数。请分析回答:(10分)
(1)无菌空气出口设计成长而弯曲胶管的目的是 。
(2)在其他培养条件均处于最适状态的情况下,若关闭培养液出入口流速控制阀,则装置中酵母菌种群增长的数学模型为 型曲线。
(3)在对取出的样液用无菌水进行稀释时,为什么不考虑酵母菌细胞会膨胀破裂?
(4)图示计数室为边长为1mm的正方形,刻度为25中格×16小格,装入液体后,液体高度为0.1mm,则应计数哪五个中格中的酵母菌? 。为清楚观察到计数室网格,显微镜下的视野亮度应调 。计数时应调节显微镜的 以便观察到不同深度的酵母菌菌体。
(5)如果经过计数与计算,求得每个小格中的平均酵母菌数为A个,且已知稀释倍数为B,则1mL培养液中的酵母菌数为 个。
(6)为了检测培养过程中是否产生了酒精,常用的试剂是 。
(7)针对“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”,有人提出了新的问题,某同学按下表完成了有关实验。请写出该同学研究的课题名称: 。
试管编号 | 培养液/mL | 无菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 温度(℃) |
A | 10 | — | 0.1 | 28 |
B | 10 | — | 0.1 | 5 |
C | — | 10 | 0.1 | 28 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)评价实验:某同学进行了温度对酶活性影响的研究,设计了如下实验:
实验原理:
温度影响酶的活性,从而影响淀粉的水解,滴加碘液,根据是否出现蓝色及蓝色的深浅来判断酶的活性。
实验步骤:
1、取三支试管,分别加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液。另取3支试管,分别注入新鲜α-淀粉酶溶液。
2、将装有淀粉溶液和酶溶液的试管分成三组分别放入100℃、37℃的水中和冰块中,维持各自的温度5min。分别将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中,两支试管中的pH=6.8,第三支试管中的pH=4,摇均后维持各自温度5min。
3、在三支试管中各滴一滴碘液,并摇均。
观察并记录:(略)
结论:温度过高或过低都影响酶的活性。
请回答:
(1)该实验能否得出上述实验结论?_____________________________________________
(2)指出步骤中不正确之处,并在此基础上加以纠正或补充相应的内容。
①_________________________________________,改为_____________________________
②_________________________________________,改为_____________________________
③_________________________________________,改为_____________________________
④_________________________________________,改为_____________________________
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖生长点细胞的亚显微结构示意图。请回答下列问题:
(1)表示根尖生长点细胞的是图 ;若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中,则能发生质壁分离现象的细胞是图 ,图中结构[ ] 起重要作用。([ ]中填标号)
(2)甲、乙两图中具有双层膜结构的细胞器名称是 。
(3)对标号4和标号5所示结构叙述正确的是( )
A.生理活动中都产生水 | B.黑暗条件下,生理活动中都消耗O2 |
C.前者有片层结构,后者有嵴 | D.前者不产生ATP,后者产生ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)糖尿病包括Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病等。Ⅰ型糖尿病患者体内胰岛素含量缺乏;Ⅱ型糖尿病体内胰岛素合成分泌正常,而胰岛素的受体不足。C肽是胰岛素合成分泌过程中产生的一种多肽,且C肽与胰岛素等量,因此C肽的测定结果是糖尿病分类的重要依据。如图曲线表示甲、乙、丙三人体内C肽含量变化情况(在0.5小时时摄入一定量食物)。回答下列问题:
(1)若图乙表示正常人,则_________表示Ⅰ型糖尿病患者,__________表示Ⅱ型糖尿病患者。在临床上____________(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。
(2)在Ⅰ型糖尿病患者体液中能检测到抗胰岛B细胞的抗体,其原因是患者的免疫系统将自身的胰岛B细胞当做______________,进而导致B淋巴细胞增殖分化成___________细胞,从而产生相应抗体。
(3)用15N标记的氨基酸研究胰岛素合成和分泌的过程时,发现依次出现放射性的细胞器是______________.
(4)某同学想利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素,其实验方案:
①实验组:用低糖动物细胞培养液培养_____________,一段时间后过滤得到细胞和滤液,取适当滤液培养______________。
②对照组:__________________。
③一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量。
实验结果:__________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)某种花卉的野生型全部开红花,但实验室通过育种得到了两个开白花的突变品系。为了研究该花卉的花色遗传方式,现用野生型和两个纯种突变品系分别进行杂交实验并均得到F1, F1自交得F2 ,结果见表格:
(1)甲同学只观察杂交组合I就推断该花卉的花色由一对等位基因控制。若该假设成立,则_____为显性现状,F2红花中纯合的概率为_____,将所有红花选出进行自交得到的F3中白花基因频率为_____。
(2)乙同学发现杂交组合Ⅱ的实验结果和甲同学的假设矛盾,于是通过查阅资料发现该花卉的花色由两对位于非同源染色体上的等位基因决定(产生红色素的基因A对a为显性;B对b为显性,其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成)。据此回答下列问题:
①能够抑制花瓣色素产生的基因是_____ (填“B”或“b”),野生型红花的基因型为__ __ ,
②杂交组合III的F2表现型及比例为__ __ ,其中白花植株的基因型有_____种。
③若从第I组、第III组的F2中各取一株红花植株,二者基因型相同的概率为__ __ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)研究表明雌激素能增强免疫力,但会加重重症肌无力的症状,其生理过程如下图。请回答相关问题:
(1)结构X是__________,其中的Ach(乙酰胆碱)释放到突触间隙穿过_________层膜。
(2)Ach与突触后膜上的受体结合后,后膜发生的电位变化是______________________,Ach酯酶缺失会导致__________________。
(3)T细胞分泌___________作用于细胞Y可增加抗体浓度,雌激素作用于细胞Y上的___________ ,也能起到相同作用。
(4)细胞Z是___________。分析此图可知重症肌无力属于免疫失调中的__________________。
(5)综上所述,机体稳态的主要调节机制为_______________调节网络。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)如图为人体部分神经—体液调节过程示意图,①~⑤为神经元,A和B为神经—肌肉接头,C和D为细胞,a~d为细胞分泌的化学物质。请据图回答问题:
(1)当人进入寒冷环境时,大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的_____________,引起机体细胞的一系列反应,产生相应的化学物质,其中物质c是____________________。
(2)b的化学本质为多肽,用b饲喂正常动物,则物质d的分泌量____________。
(3)膝跳反射为非条件反射,不需要大脑皮层参与,此反射弧仅由两个神经元组成。若A为膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是____________(只写编号)。
(4)内毒素是由肉毒杆菌分泌的毒性极强的蛋白质类毒素,该毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱,导致 信号→ 信号转换过程受阻,该毒素发挥作用的部位是图中的 (填字母)处。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(由等位基因A、a控制)、直毛与分叉毛为一对相对性状(由等位基因B、b控制)。下图表示两只亲代果蝇杂交得到F1代的类型和比例。请回答:
(1)由图可判断这两对相对性状中的显性性状分别为 和 。控制直毛与分叉毛的基因位于 染色体上,控制灰身与黑身的基因位于 染色体上。
(2)若图中F1中的灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交,后代中黑身果蝇所占比例为 ;F1代为灰身直毛的雌蝇中,纯合子与杂合子的比例为 。
(3)请在答题卷中相应的方框内写出亲代到F1代的有关直毛与分叉毛遗传的遗传图解(要求写出配子)。
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