A. | 植物生长素促进生长的效应相同时,浓度也一定相同 | |
B. | 植物激素都为有机高分子,故作用效果持久而稳定 | |
C. | 用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,可使植株增高而增加产量 | |
D. | 各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节 |
分析 1、植物激素是植物自身产生的,能从产生部位运输到作用部位,对自身生长发育具有显著影响的微量有机物;植物生长调节剂是人工合成的、对植物生长发育具有调节作用的化学物质,植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定能优点.
2、生长素作用具有两重性,在较低浓度范围内起促进作用,在较高浓度范围内抑制作用,最适宜生长素浓度促进作用最大,生长素促进生长的效应相同时,除了最适宜生长素浓度外,一般有2个相应浓度.
解答 解:A、生长素促进作用效果相同,生长素浓度不一定相同,A错误;
B、植物激素可能是大分子,也可能是小分子,植物体内一般具有分解相应激素的酶,因此不如植物生长调节剂作用更持久,B错误;
C、赤霉素通过促进细胞伸长而使植株长高,因此可以用定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,可使植株增高而增加产量,C正确;
D、植物激素作为信息分子,不直接参与细胞代谢过程,只是对细胞代谢过程起调节作用,D错误.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生对植物激素和植物生长调节剂概念、植物生长调节剂在生产实践中的应用、生长素作用的两重性的理解,把握知识的内在联系,并应用相关知识进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食盐 | B. | 氨水 | C. | 硫酸钠 | D. | 氢氧化钠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
引物对A | P1:AACTGAAATCTAGCTATC |
P2:GTCCGACTAGTGGCTGTG | |
引物对B | S1:3′-AACTG-CAGTT-5′ |
S2:3′-CAGTT-GATTA-5′ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这种三体洋葱的形成可能与减数分裂时同源染色体未分离有关 | |
B. | 该三体洋葱与基因型为Bb的洋葱杂交,子代出现三体洋葱的概率为$\frac{1}{3}$ | |
C. | 该三体洋葱植株在进行细胞分裂时,体细胞中最多含有34条染色体 | |
D. | 该植株在细胞分裂时,两个B基因的分离可发生在减Ⅰ和减Ⅱ的后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 挤压血管引起动脉血压过高 | B. | 激活压力感受器导致血压过低 | ||
C. | 堵塞血管引起动脉血压过低 | D. | 激活压力感受器导致血压过高 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是( )
A.原核生物的细胞结构中没有线粒体,只能通过厌氧呼吸获得能量
B.细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化
C.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”,主要由蛋白质和tRNA组成
D.蓝细菌有丝分裂前后,染色体数目一般不发生改变
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