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下面是某生态系统的三个图形,图1中甲~庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是(   )

A.图1中的甲和己均代表的是第二营养级,属于一个种群
B.调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法
C.若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则b点对应的是图3中的t2时刻,此时可适当捕获,种群的基因频率不发生改变
D.当丙刚迁入到这个生态系统的短期内,数量变化如图2中的曲线X

D

解析试题分析:根据题意和图示分析可知:由于甲—庚代表不同的生物,所以尽管甲和乙均代表的是第二营养级,但它们不属于一个种群,A错误;图1中的戊是生产者,调查其种群密度一般采用样方法,B错误;若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则b点对应的是图3中的t1时刻,此时增长率最大,C错误;当丙刚迁入到这个生态系统的短期内,由于资源充足,缺少天敌,所以呈J型曲线生长,D正确。
考点:考查生态系统相关的知识。意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

练习册系列答案
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用呼吸抑制剂处理人体红细胞,下列物质吸收量显著减少的一组是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图l所示,图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述正确的是

A.图l中膜内的钾离子浓度甲处比乙处低 
B.图2测量装置所测电压为+70mV 
C.图2中若在①处给予适宜刺激(②处未处理),电流计的指针会发生两次偏转 
D.图2中若在③处给予适宜刺激,②处用药物阻断电流通过,则测不到电位变化 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关群落结构的叙述,错误的是

A.竹林中凤尾竹高低错落有致,体现了群落的垂直结构
B.群落的组成和外貌随时间发生规律性变化称为群落的时间结构
C.淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象,与各种鱼的食性有关
D.不同地段的群落植被在水平方向上表现出斑块性和镶嵌性属于群落的水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是

A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B.番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利,可促进子房发育成果实
C.辣椒开花后,喷洒适宜浓度的生长素类似物,可获得无子果实
D.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇植物,可使植株增高

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。根据细胞DNA含量不同,将某种连续分裂的细胞分为三组,每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是

A.乙组细胞正在进行DNA复制
B.细胞分裂间期的时间比分裂期长
C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家通过对动植物细胞的研究,提出了细胞学说。下列叙述错误的是

A.细胞是一个相对独立的单位
B.多细胞生物体内的单个细胞对整体的生命不起作用
C.老细胞通过细胞分裂产生新细胞
D.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以枪乌贼的粗大神经纤维作材料,在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b(如下图),在图中M点给予一次适宜刺激.通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差(膜内外电位差=膜外电位-膜内电位)。坐标图中符合实验结果的曲线是

A.① B.② C.③ D.④ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,不符合实际的是

A.用适宜浓度的细胞分裂素促进扦插的枝条生根
B.利用高浓度2,4-D作除草剂,可抑制杀死玉米田中双子叶植物杂草
C.用一定浓度赤霉素溶液处理生长期的黄麻、芦苇等植物,使植株增高
D.番茄开花后,喷洒一定浓度的生长素溶液,可促进子房发育成果实

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