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某地的常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏.停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复.如表为恢复过程依次更替的群落类型及其植物组成.
演替阶段群落类型植物种类数/种
草本植物灌木乔木
1草丛3400
2针叶丛52121
3针、阔叶混交林672417
4常叶阔林1063116
(1)该地常绿阔叶林恢复过程中,群落演替的类型为
 
演替;群落类型中的动物分层现象最复杂,丰富度
 
最高.
(2)群落中某种群年初个体数为100,一年内新生个体20个,死亡个体10个,年末时个体数为110,该种群的年出生率为
 

(3)对土壤中小动物类群丰富度进行研究,对于个体较大、种群个体数量有限的群落丰富度的统计方法通常采用的是
 

(4)一般来说生态工程的主要任务是对
 
进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力.
考点:群落的演替,种群的特征,估算种群密度的方法
专题:
分析:本题是对群落演替的类型、物种丰富度的概念、种群的特征、土壤中小动物类群丰富度的研究及生态工程的概念的综合性考查,回忆相关知识点,然后结合题干信息进行解答.
解答: 解:(1)分析题干信息可知,常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏,但是原有的土壤条件基本保留,还有其他植物.植物的种子或繁殖体,因此该演替过程属于次生演替;分析表格中演替过程可知,常绿阔叶林中的物种丰富度最高.
(2)出生率是指单位时间内新产生的个体数目占该种群个体数目的比例,他由题意知,该种群年初个体数为100,一年内新生个体20个,因此该种群的年出生率为20%.
(3)研究对土壤中小动物类群丰富度时,常用的统计方法是记名计算法和目测估计法,对于个体较大、种群个体数量有限的群落丰富度的统计方法通常采用记名计算法.
(4)生态工程的主要任务是对受损的生态系统进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力.
故答案应为:
(1)次生常    绿阔叶林
(2)20%
(3)记名计算法
(4)受损的生态系统
点评:对于群落演替的类型、物种丰富度的概念、出生率的概念、土壤中小动物类群丰富度的统计方法及生态工程的相关知识点的记忆是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实例或现象及所对应的推测或解释中,错误的是(  )
  实例或现象 推测或解释
A 给家兔注射抗利尿激素,尿量明显减少 抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收
B 消耗等量的食物,小白鼠的净增长量低于青蛙 变温动物维持体温消耗的能量多于恒温动物
C HIV侵入人体后能破坏T细胞,艾滋病人往往死于其它病原体感染 T细胞在细胞免疫和体液免疫中起重要作用
D 水平放置的幼苗的根具有向地性 根对生长素敏感,近地侧根细胞被抑制生长,远地侧根细胞生长较快
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示酶与底物的关系,表示不同物质,图中底物不可能是(  )       
A、二肽B、蔗糖
C、ATPD、麦芽糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答有关植物激素的问题.

(1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草.甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线
 
,可选用图中
 
点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂.
(2)研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示.由图可知,一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有
 
作用.根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的
 
点.
(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示.根据①③组结果可得出的结论是
 
;继而将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是
 

(4)科研人员利用某些植物,研究植物生长的不同阶段体内各种植物激素的作用,列举部分结果如下:(注:“+”表示促进;“-”表示抑制)
生长阶段 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
种子发芽 + + - +
花芽形成 + + + + +
果实生长 + + + +
器官脱落 - - - + +
衰老 - - - + +
由表可以看出,植物生长的不同阶段都是受
 
.而从本质上看,植物生命活动的调节受
 
程序性表达的调控.

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂.某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用,其实验过程和结果如下:
实验材料:生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等.
(1)实验步骤:(请补充完善)
第一步:选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株,随机均分为甲、乙、丙、丁四组.
第二步:对甲、丙两组喷洒
 
;对对照组乙、丁两组喷洒
 

第三步:将四组番茄放置于的条件下培养,观察四组番茄的叶片颜色,测量并计算每组番茄的
 
、待成熟后计算每组座果数量、称量并计算单果重量的平均值.
(2)实验结果:如下表所示.
植物生长状况、产量记录表
名称 平均株高(cm) 座果数(个) 叶色 平均单果重(g)
甲组 220.2 28.2 深绿 172.5
乙组 206.6 26.4 绿 156
丙组 222.8 27.6 深绿 170
丁组 218.8 25.8 绿 152.5
(3)根据所学知识回答下列问题:
①该实验中,因变量有
 
个.设置甲、丙两组(或乙、丁两组)相同实验遵循的是
 
实验原则.
②据表中叶色情况分析推断:光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了(物质)的合成,提高了光能利用率,进而提高果实产量.据表中数据分析推断:光合促进剂具有与生长素类似的生理作用,如:促进生长、
 

③若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a,则当光合促进剂的浓度小于a时,番茄产量
 
(填“会”、“不会”、“不一定”)降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示某家族甲病(由基因A、a控制)和乙病(由基因B、b控制)的遗传系谱图,其中一种病为伴性遗传.图2表示Ⅱ3的某个细胞增殖过程中染色体数量变化,图3表示该细胞增殖的部分图象(注:图中只显示了细胞中两对同源染色体的变化).请据图回答下列问题:

(1)图2曲线上
 
点(用字母填空)与图三的C细胞相对应,此曲线G点所示的细胞名称为
 

(2)Ⅱ3体内进行图三所示细胞增殖的场所是
 
.在细胞增殖过程中,图3细胞的先后顺序为
 
(用字母填空).
(3)甲病的遗传方式为
 
染色体
 
性遗传,乙病的遗传方式为
 
染色体
 
性遗传.
(4)Ⅱ2的基因型是
 
,Ⅱ3的基因型是
 
.Ⅱ3体内的一个精原细胞减数分裂可产生
 
种配子(不考虑交叉互换).第Ⅲ代M只患一种病的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

白细胞介素是一类淋巴因子.研究人员将白细胞介素的基因导入到酵母细胞中,使其分泌出有活性的人白细胞介素.
(1)目的基因获取和扩增:
①从健康人体外周静脉血分离得到淋巴细胞,于37℃培养48h,提取细胞总RNA,经
 
作用生成cDNA.
②根据已知目的基因的核苷酸序列,合成引物、通过PCR扩增获取目的基因,此时需要加入的反应物与生成cDNA时所加反应物不同的是
 
(至少写出两种).
(2)重组载体的构建:由图中可知:酶切载体和目的基因用的是
 
酶,经DNA连接酶处理,形成重组载体.重组载体的化学本质是
 

(3)将重组载体导入酵母细胞,在培养液中培养一段时间后,利用纯化的产物进行肿瘤细胞培养实验,可研究人的白细胞介素对
 
作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验小鼠适宜生活在25℃左右的环境中,为探究低于适宜温度的环境(如10℃)对小鼠能量代谢的影响(能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示),请依据所给的实验装置(如图)、实验材料和用品,在给出的实验方法和步骤的基础上,继续完成探究实验,预测可能的实验结果和结论,并回答问题.

实验室温度:25℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步骤:
步骤1:将小鼠放入广口瓶的笼子内,加塞密闭.打开夹子(A)、(B)、(C),片刻后关闭夹子(B),用注射器抽取10毫升氧气备用.关闭夹子(C),打开夹子(B),使水检压计液面左右平齐.
步骤2:
 

步骤3:
 

结果预测和结论:
 

 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用胚胎工程技术快速繁殖优良家畜,下列叙述错误的是(  )
A、超数排卵,得到较多卵细胞
B、体外受精或体内受精,得到较多受精卵
C、胚胎干细胞核移植,得到较多克隆胚胎
D、胚胎干细胞培养,得到较多早期囊胚

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