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    如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是（ ）

    A．图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同

    B．A→B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因

    C．在B点以后，通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收

    D．氧分压为8时，AB曲线最可能演变为M2形态

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列材料选择不符合生物工程要求的是（　　）
    A．采用植物成熟区组织培养技术进行作物脱毒
    B．采用去核的MII期的卵母细胞作为供体细胞核的受体
    C．采用人工改造的天然质粒构建基因表达载体
    D．选用传代10代以内的细胞用于核移植的供体细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高三上第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是（ ）

    A．若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种

    B．若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种

    C．若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种

    D．若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省沈阳市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上．实验过程与结果如下表，下列叙述正确的是（ ）

    装置

    场所

    温度

    棉花状态

    数日后的现象

    甲

    乙

    丙

    丁

    日光

    日光

    黑暗

    黑暗

    23℃

    23℃

    23℃

    23℃

    潮湿

    干燥

    潮湿

    干燥

    全部发芽

    没有发芽

    全部发芽

    没有发芽

    A．该实验研究的目的是：探究光照、温度和水分对种子萌发的影响

    B．该实验的自变量为光照、温度和水分，因变量为种子是否萌发

    C．该实验选用胚具活性且大小相同的豌豆作为实验材料属于对无关变量的控制

    D．该实验的结论是：种子萌发只与光照和水分有关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高三上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “酶”是一种能催化生化反应的有机物（主要是蛋白质）．科学家人工合成了五种不同长度的酶X，并分别测定其酶活性，如图：（酶X总长为419个氨基酸，图中数目代表氨基酸的编号，例如86～419代表此蛋白质含酶X的第86号氨基酸到第419号氨基酸）

    依据实验结果，酶X分子中具有活性的部分是（ ）

    A．第196号氨基酸到第419号氨基酸

    B．第1号氨基酸到第43号氨基酸

    C．第44号氨基酸到第196号氨基酸

    D．第197号氨基酸到第302号氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高三上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列几种细胞结构中，不属于生物膜系统的是（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高三上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A集合包括用水解酶催化T2噬菌体的遗传物质彻底水解成不能再水解的小分子；B集合包括用水解酶催化HIV的遗传物质彻底水解成不能再水解的小分子．上述A、B两个集合的交集共有小分子（ ）

    A．8种 B．7种 C．5种 D．4种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省洛阳市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞周期的叙述，不正确的是（ ）

    A．原癌基因主要负责调节细胞周期

    B．温度和pH影响动物细胞培养的细胞周期

    C．B细胞受抗原刺激后细胞周期缩短

    D．已分化的细胞都失去细胞周期

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．为寻找适合建立种群“S”型增长模型的实验变量组合，某兴趣小组研究了接种量和溶氧量（用摇床转速＜r•min-1＞来控制）对培养液中酵母菌种群数量变化的影响，结果如图．请分析回答：

    （1）实验前，需在干酵母中加入适量的蒸馏水进行活化处理，目的是让处于休眠状态的酵母菌恢复为正常的生活状态．
    （2）接种量为1.5mL、摇床转速为250r•min-1的酵母菌种群在6h后数量逐渐下降的原因是营养物质大量减少、代谢废物的大量积累、pH不适．
    （3）根据实验结果，较适合建立种群“S”型增长模型的变量组合有接种量1.0mL、转速230r•min-1和接种量1.5mL、转速230r•min-1．
    （4）在对培养液中酵母菌数量进行计数时，该兴趣小组采用了血球计数板计数法．图1是一块规格为1mm×1mm×0.1mm的血球计数板正面示意图，图2所示观察到的图象．

    ①从试管中吸出酵母菌培养液前要振荡（摇匀），目的是确保随机取样时有均匀的种群密度．
    ②图1这块血球计数板上有2个计数室．
    ③图2表示的这个大方格上含有25个中方格，其容积是0.1mm3．
    ④若计数得图2中每一中方格里酵母菌平均数为10个，则该1mL培养液中共含有酵母菌约2.5×106个．

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